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John Dewey
"Aprender haciendo# es el principio fundamental de su pedagogía junto con la enseñanza por acción. Propone el "Método de problema" que tiene cinco etapas ordenadas:
1. Situación problemática
2. Búsqueda de soluciones
3. Observación de lo obtenido y búsqueda de la solución
4. Formulación de la hipótesis
5. Sometimiento de la hipótesis a prueba de la experiencia -
Maria Montessori
su principal aporte es el método Montessori, el cual cuenta con material didáctico para desarrollar funciones motrices e intelectuales, Tambien se basa en el espacio en el aula, este método esta dirigido a niños con problemas de aprendizaje pero puede utilizarse en niños regulares. Fundó "La casa del niño" para alumnos con problemas de aprendizaje de 3 a 7 años. -
William Heard Kilpatrick
Propone el "Método de Proyecto" en el cual los alumnos realizan una tarea en un ambiente natural, integrando contenidos. "El desarrollo de la personalidad posibilitará la educación". -
Ovidio Decroly
Propone el método de "Centros de interes" basados en las necesidades de los alumnos, relacionandolas con distintos ambientes. Hace de la escuela un ambiente de vida en donde el niño organiza una actividad personal. -
Roger Cousinet
Creador del método "Trabajo libre por grupos" que se fundamenta en el trabajo social de los grupos, dejando al niño en libertad de integrarlos, el trabajo se realiza en 3 áreas globalizadas: trabajo científico, histórico y práctico. Los métodos activos son instrumentos de trabajo para que el alumno pueda aprender. -
Helen Parkhurst
Creó el "Plan Dalton" elaborado para que el niño aprenda a su propio ritmo, basado en 3 ideas principales:- Libertad de los alumnos.
- Colaboración de todos los miembros.
- Conocimiento de los objetivos y presupuesto de tiempo.
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Jean Piaget
Demuestra como aprende el niño, determinando el desarrollo mental por una serie de factores:
1. El crecimiento Orgánico
2. La experiencia y la ejercitación
3. Interacción con el mundo.
4. La equilibración, mecanismo por el cual da respuesta a situaciones cotidianas. Sus principales pilares son la acción, creatividad, trabajo a través de la experimentación, juego y la actividad grupal.
