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creacion dee las salas destinadas alaalos niños ma spobres mediante los planiamientos pedagogicos de florbet y montesorri
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se crean las escuela llervabuena para los menosres de 6 años realizado por primera vez actividades de pedagogia y creatividad
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se crearon la institutopedagogico nacional para instritutora de de bogota y quindercarde
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el misnistero de deeducacion publicael caual define y caracterisa la educacion infantil
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el instituto colombiano de seguros sociales y el ministerio de higene pormulgan el codigo del niño
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la creacion y funcionamiento de seis jardines infantiles nacionales populares en las pricipales ciudades del pais escritos al MEN
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se crea el institututo colombiano de bienestar familiar con el objetivo de promover la proteccion del niño y procurar lo estabilida bienestar familiar
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se publica el curiculo de prescolar de niños de 4a 6 años, cuatro formas de trabajo educativo trabjo comunitario ,juego libre , unidad didactica y el trabjo en grupo
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el ministerio de educacion nacional costruye un plan d eestudio paraa todod slos niveles arias y madalidades el sistema educativo
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programa de educacion familiar para eel desarrollo infantil y plan naciona de super bibencia y desarrollo de la infancia
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se forme el plan de accion a favor de la infancia se mencion apor primera vez el grado cero que pretente revelar la ausencia de precolar
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el ministerio de educacion nacional publica una serie de documentos sobre lineamientos curriculares para todos los sisitemas educactivos
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se constituye el marco vajo del cua el ministerio de educacion nacional lidero el programa de atencion integral ala pri,era infancia y publica el documento 10 de desarrollo infantil y competencias alas primera infancia
