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1 CE
¿Qué es pedagogía?
Es la ciencia que estudia la metodología y procesos que ejecuta una persona para enseñar -
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Sistema Educativo Romano
Es una continuidad de la corriente griega, fue guiada por tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a las escuelas cristianas y por ende el periodo clásico de la pedagogía. -
Juan Amos Comenio
Teólogo, filósofo y pedagogo, considerado como padre de la pedagogía con su obra la Didáctica Magna escrita (1632), publicada en (1657). Propone el concepto de escuela y escolaridad desde la temprana edad en torno al método y crea la ciencia de la educación. -
Ilustración Europea
propende por el desarrollo humano en todas las etapas de la vida. -
Juan Jacobo Rousseau
En su obra El Emilio, evidencia la preocupación por el niño, época en la que existía una gran cantidad de literatura educativa. -
Johann Heinrich Pestalozzi
se le atribuye como pedagogo el sentido moderno (reforma la pedagogía tradicional y desarrolla el concepto profundo de educación e incluye la didáctica) Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desarrollo del niño. Considerado como el impulsor de la pedagogía popular. En donde articula la enseñanza- aprendizaje con el método. -
Johann Friedrich Herbasrt
permite la sistematicidad representante del siglo XIX y XX, intentó fundamentar la pedagogía en psicología y la filosofía. Plantea la pedagogía como reflexión de conceptos autónomos para un pensar con la misma características. Es quien propone el término pedagogía y propone que el maestro debe conocer dos ciencias: la enseñanza y la razón de ser. Permite la trascendencia de la pedagogía del estado primario. -
Pedagogía Contemporánea
Evidencia cambios trascendentales, teniendo en cuenta el aporte de otras disciplinas como la psicología, la psicología infantil. -
Jhon Dewey
"Enseñanza por la acción" método basado en la experimentación -
María Montessori
"Trabajo Individual" Método basado en la espontaneidad, Libertad y desarrollo individual de cada niño -
Lev Vigotsky
Teoría socio-cultural, enfatiza la participación activa de los niños con su ambiente considerando el crecimiento cognoscitivo como un proceso colaborativo -
Jean Piaget
Teoría de la inteligencia sensorio-motriz, ejerció influencia transcendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna -
Célestin Freinet
Método basado en el desarrollo máximo de la personalidad del niño y acorde a los fines humanos. Impulsor de la Escuela Nueva -
Pedagogía siglo XX
- Se da origen a la revolución de la Escuela Nueva o Escuela Activa como reacción a la pedagogía tradicional
- Nace la Tecnología Educativa
- Se enfatiza en principios éticos y valores científicos, se da la universalización de la educación
- Se dan avances en investigación que profundiza el saber pedagógico entendido desde el conocimiento, estrategias y conceptos
- Se reconoce el rol del educando y del maestro, debe contener una preparación pedagógica para satisfacer las necesidades.
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Jerome Bruner
Teoría del aprendizaje por descubrimiento. Método que da al aprendiz oportunidades para involucrarse de manera activa y construir sus propios aprendizajes por medio de la acción directa -
David Ausubel
Teoría del aprendizaje significativo. "El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno sabe. averígüese estoy enséñese consecuentemente -
Paulo Freire
Teoría de la pedagogía liberadora. El educador ya no es sólo el que educa sino aquel que en tanto educa es educado a través del diálogo con el educando, quién al ser educado, también educa. Así ambos se transforman en sujetos del proceso en que crecen juntos y en el cual "los argumentos de la autoridad" ya no rigen. -
Pedagogía siglo XXI
Influenciada por:
1. La integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2. MEN patrocina la investigación educativa.
3. Las tecnologías en las prácticas pedagógicas se convierten en recursos indispensables para desarrollar nuevas competencias.
4. La Revolución Educativa tiene que ver con el fomento y uso de los medios electrónicos.
5. El reto es pasar de la enseñanza al aprendizaje y utilizar los medios y las nuevas tecnologías. -
Rafael Flórez Ochoa
La Pedagogía es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional autoconsciente y libre. Definición tomada de su obra titulada Pedagogía del Conocimiento -
Myriam Lucia Ochoa
Educar es un oficio que obliga a actualizarse constantemente. Además es el momento de reconceptualizar la pedagogía y configurar la sociedad científica de los pedagogos. -
LINEA DE TIEMPO
LÍNEA DE TIEMPO SOBRE EL CONCEPTO DE PEDAGOGÍA Y
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. SEBASTIAN MUÑOZ ROJAS PRESENTADO A GIL LORDUY CASTRO Mg. en E-learning MÓDULO TEORÍA DE LA PEDAGOGÍA UNIVERSIDAD DE SANTANDER MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
2019
