Historia de la Pedagogía

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In History
  • AD 1

    ¿Qué es pedagogía?

    ¿Qué es pedagogía?
    Es la ciencia que estudia la metodología y procesos que ejecuta una persona para enseñar
  • 100

    Sistema Educativo Romano

    Sistema Educativo Romano
    Es una continuidad de la corriente griega, fue guiada por tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a las escuelas cristianas y por ende el periodo clásico de la pedagogía.
  • Juan Amos Comenio

    Juan Amos Comenio
    Teólogo, filósofo y pedagogo, considerado como padre de la pedagogía con su obra la Didáctica Magna escrita (1632), publicada en (1657). Propone el concepto de escuela y escolaridad desde la temprana edad en torno al método y crea la ciencia de la educación.
  • Ilustración Europea

    Ilustración Europea
    propende por el desarrollo humano en todas las etapas de la vida.
  • Juan Jacobo Rousseau

    Juan Jacobo Rousseau
    En su obra El Emilio, evidencia la preocupación por el niño, época en la que existía una gran cantidad de literatura educativa.
  • Johann Heinrich Pestalozzi

    Johann Heinrich Pestalozzi
    se le atribuye como pedagogo el sentido moderno (reforma la pedagogía tradicional y desarrolla el concepto profundo de educación e incluye la didáctica) Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desarrollo del niño. Considerado como el impulsor de la pedagogía popular. En donde articula la enseñanza- aprendizaje con el método.
  • Johann Friedrich Herbasrt

    Johann Friedrich Herbasrt
    permite la sistematicidad representante del siglo XIX y XX, intentó fundamentar la pedagogía en psicología y la filosofía. Plantea la pedagogía como reflexión de conceptos autónomos para un pensar con la misma características. Es quien propone el término pedagogía y propone que el maestro debe conocer dos ciencias: la enseñanza y la razón de ser. Permite la trascendencia de la pedagogía del estado primario.
  • Pedagogía Contemporánea

    Pedagogía Contemporánea
    Evidencia cambios trascendentales, teniendo en cuenta el aporte de otras disciplinas como la psicología, la psicología infantil.
  • Jhon Dewey

    Jhon Dewey
    "Enseñanza por la acción" método basado en la experimentación
  • María Montessori

    María Montessori
    "Trabajo Individual" Método basado en la espontaneidad, Libertad y desarrollo individual de cada niño
  • Lev Vigotsky

    Lev Vigotsky
    Teoría socio-cultural, enfatiza la participación activa de los niños con su ambiente considerando el crecimiento cognoscitivo como un proceso colaborativo
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Teoría de la inteligencia sensorio-motriz, ejerció influencia transcendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna
  • Célestin Freinet

    Célestin Freinet
    Método basado en el desarrollo máximo de la personalidad del niño y acorde a los fines humanos. Impulsor de la Escuela Nueva
  • Pedagogía siglo XX

    Pedagogía siglo XX
  • Jerome Bruner

    Jerome Bruner
    Teoría del aprendizaje por descubrimiento. Método que da al aprendiz oportunidades para involucrarse de manera activa y construir sus propios aprendizajes por medio de la acción directa
  • David Ausubel

    David Ausubel
    Teoría del aprendizaje significativo. "El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno sabe. averígüese estoy enséñese consecuentemente
  • Paulo Freire

    Paulo Freire
    Teoría de la pedagogía liberadora. El educador ya no es sólo el que educa sino aquel que en tanto educa es educado a través del diálogo con el educando, quién al ser educado, también educa. Así ambos se transforman en sujetos del proceso en que crecen juntos y en el cual "los argumentos de la autoridad" ya no rigen.
  • Pedagogía siglo XXI

    Pedagogía siglo XXI
    Influenciada por:
    1. La integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
    2. MEN patrocina la investigación educativa.
    3. Las tecnologías en las prácticas pedagógicas se convierten en recursos indispensables para desarrollar nuevas competencias.
    4. La Revolución Educativa tiene que ver con el fomento y uso de los medios electrónicos.
    5. El reto es pasar de la enseñanza al aprendizaje y utilizar los medios y las nuevas tecnologías.
  • Rafael Flórez Ochoa

    Rafael Flórez Ochoa
    La Pedagogía es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional autoconsciente y libre. Definición tomada de su obra titulada Pedagogía del Conocimiento
  • Myriam Lucia Ochoa

    Myriam Lucia Ochoa
    Educar es un oficio que obliga a actualizarse constantemente. Además es el momento de reconceptualizar la pedagogía y configurar la sociedad científica de los pedagogos.
  • LINEA DE TIEMPO

    LINEA DE TIEMPO
    LÍNEA DE TIEMPO SOBRE EL CONCEPTO DE PEDAGOGÍA Y
    TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
    2019