-
El conocimiento y el autodominio habrían de permitir restaurar la relación entre el ser humano y la naturaleza, era lo que pensaba.
-
Sus características más importantes son el uso constante de los adjetivos, el gusto por las imágenes opuestas y las metáforas exageradas.
-
es autor de una doctrina por la cual piensa que el hombre es naturalmente bueno, que la sociedad corrompe esta bondad y que, por lo tanto, es necesario volver a la virtud primitiva.
-
El libro y pizarrón en la escuela.
-
La educación es una constante reorganización o reconstrucción de la experiencia a partir de esto su principal preocupación fue poder desarrollar una educación que pudiera unir la tradicional separación entre la mente y el cuerpo, entre la teoría y la practica o entre el pensamiento y la acción,
-
Incorporación de radios a las actividades académicas.
-
Proyector de películas.
-
Consideró de gran importancia la influencia del entorno en el desarrollo del niño. Para él los procesos psicológicos son cambiantes, nunca fijos y dependen en gran medida del entorno vital.
-
Makarenko creó un sistema pedagogico innovador, el cual se refleja a través de novelas, obras de teatro y guiones cinematográficos.
-
Se integra el proyector de imágenes.
-
Fue una educadora que enseñó las primeras letras a los pueblos de América Latina. Recorrió casi todo el continente para enseñar las primeras letras a los niños, campesinos, obreros, hombres y mujeres indígenas.
-
Llega la televisión a las aulas educativas.
-
Freinet fue creador de la imprenta y del periódico escolar, y del gramófono, el disco, la radio y el proyector de cine como medios de aprendizaje y como apoyo en el proceso de comunicación.
-
El video casette y la videocasetera llegan al aula, se empiezan a implementar algunos programas.
-
Nació en Forfar, Escocia, la educación debía trabajar básicamente con la dimensión emocional del alumno, para que la sensibilidad sobrepasara siempre la racionalidad.
-
Reproductores personales de sonido y es utilizado para el aprendizaje de idiomas.
-
La meta de la vida es alcanzar nuestro potencial innato, el cual se refleja idealmente en la imagen de nosotros mismos. Desde esta perspectiva todos somos personalmente responsables de nuestra vida y de su desenlace.
-
Llegan los ordenadores a las escuelas.
-
El internet llega a las escuelas.
-
Empieza la era digital, computadoras personales y programas educativos.
