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Period: to
Europa y Estados Unidos siglo XX
La Orientación surge en Europa al igual que en Estados Unidos, en los primeros años del siglo XX, ligada al mundo laboral, como orientación profesional, con independencia, en sus comienzos de la práctica educativa. -
Parson
Parsons crea una oficina vocacional, Vocational Bureau, con la idea de prevenir las dificultades en la elección ocupacional que presentaban muchos jóvenes de escasos recursos económicos. Posteriormente se publicó su obra Choosing a Vocation, en la cual se establece el método en que debe basarse la asistencia de la elección vocacional. -
J. Davis
En efecto, lo que llamo orientación pedagogía consistía en la búsqueda de programas de orientación general que pudiera ayudar a los jóvenes a elegir sus estudios, individual. Organizó un programa de orientación profesional y moral en las escuelas del estado Michigan, en donde no solo se ofrecía información en materia de empleo, si no cursos y actividades que estaban al margen del programa de estudios de las asignaturas, pero que formaban parte del currículo escolar impartiéndose una a la semana. -
Orientación en Europa
La orientación surgió en Europa al mismo tiempo que en los Estados Unidos. Especial mención merece Christiaens, al fundar en 1912 en Bruselas lo que se considera el primer servicio de Orientación Profesional de Europa. -
España 1918
creación del primer Instituto de Orientación
Profesional de España ( Barcelona) -
1924 Madrid
Así mismo, la orientación educativa, se ha considerado de manera parcial y
sesgada al considerar la orientación casi únicamente en su dimensión de corrección
de problemas (perspectiva terapéutica) y de información profesional (elección
vocacional). -
Brewer
Relaciona el surgimiento de la con cuatro factores: la división del trabajo, el crecimiento de la tecnología, la extensión de la formación profesional y la extensión de las formas modernas de democracia. -
1959
La orientación se transformó en un proceso sistemático legal -
Cremin
Existen varios datos que permiten deducir el estrecho parentesco entre el movimiento de orientación, impulsado en sus inicios por Parsons, y el movimiento progresista, tanto educativo como social, que se expandía en USA en los primeros años del siglo XX. -
1966 en Honduras
Se establece que la orientación educativa sea atendida en todos los niveles del sistema escolar. Como tratamiento psicopedagógico. -
Mitad del siglo XX
El movimiento de Higiene Mental va a añadir una nueva dimensión al concepto de orientación, dándole una especial importancia a los aspectos de adaptación de la infancia y en general, de adaptación de todos al entorno social. -
1970 Honduras
En el mes de diciembre, la orientación educativa en Honduras nace como producto del Seminario Nacional sobre Educación Media celebrado en la ciudad de San Pedro Sula, departamento de Cortés -
Period: to
hertzer y Stone (1972) y Beck (1973) entre otros
Sostienen que es posible situar el origen en el momento que el ser humano buscó y recibió una ayuda verbal o enseñanza (donde se incluyan los oráculos, los jefes de tribus, la familia, los sacerdotes o los maestros). -
1988 América Latina
Se funda la Federación de Asociaciones y Profesionales de la Orientación de América Latina. -
1908 Jesse B. DAvis
Dedicaba casi todo su tiempo a la orientación de los alumnos. En 1907 inició un programa destinado al cultivo de la personalidad, desarrollo del carácter y a la información profesional. -
Bisquerra
Diferencias terminológicas, como el hecho de utilizar el concepto de “orientación profesional” frente al estadounidense de “orientación vocacional”; y el carácter estatal de la orientación europea desde sus orígenes, debido a la política centralizada de los estados europeos, en contraposición con la iniciativa privada norteamericana. -
2007 Medrano
La define como: “el conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que fundamentan la planificación, diseño, aplicación y evaluación de la intervención psicopedagógica preventiva, comprensiva, sistémica y continuada que se dirige a las personas, las instituciones y el contexto comunitario, con el objetivo de facilitar y promover el desarrollo integral de los sujetos (o estudiantes en este caso) a lo largo de las distintas etapas de su vida”.