ORÍGENES Y DESARROLLO DE LA ORIENTACIÓN

By greys7
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    ARISTÓTELES

    ARISTÓTELES
    Difundía que la felicidad esta en desarrollar la naturaleza racional a través de una actividad humana.
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    PLATÓN

    PLATÓN
    Repara en la necesidad de determinar las aptitudes de los individuos para lograr su ajuste y adecuación social. (SOCIALIZACIÓN)
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    SÓCRATES

    SÓCRATES
    Defiende desde su pensamiento filosófico uno de los objetivos prioritarios de la orientación como es el CONOCIMIENTO de SÍ MISMO.
  • Feb 14, 1225

    SANTO TOMÁS DE AQUINO

    SANTO TOMÁS DE AQUINO
    Tenía sugerencias pedagógicas para una enseñanza eficaz
  • Feb 14, 1232

    RAMÓN LLULL

    RAMÓN LLULL
    Conveniencia para la toma de decisiones en cuanto a capacidades y preferencias.
  • Feb 14, 1404

    RODRIGO SÁNCHEZ DE ARÉVALO

    Defendía la importancia de proporcionar la información adecuada sobre las distintas ocupaciones para poder realizar una adecuada elección profesional.
  • Feb 14, 1492

    JUAN LUIS VIVES

    JUAN LUIS VIVES
    Opina que se deben conocer las aptitudes de la persona para orientarla hacia las profesiones más acorde con las mismas.
  • Feb 14, 1529

    JUAN HUARTE DE SAN JUAN

    JUAN HUARTE DE SAN JUAN
    Asegura que los hombres son diferentes debido a la naturaleza innata, las influencias del ambiente y educación recibida. Por ende, a cada individuo le corresponde una profesión determinada.
  • EDWARD HAZEN

    Propone realizar cursos sobre oficios y ocupaciones, pero a la vez, visitar áreas en el campo laboral.
  • FRANK PARSONS

    FRANK PARSONS
    Funda la primera Oficina de Orientación Vocacional en Bostón, como servicio público al margen en el ámbito educativo.
    Proponiendo una metodología basada en el conocimiento del sujeto y del mundo laboral que se ajusta a la persona.
  • JESSE B. DAVIS

    Propone integrar la Orientación en el currículum y es considerado como el padre de la Orientación Educativa.
  • GEORGE MERRILL

    Escuela de Artes Mecánicas en San Francisco, donde estableció un principio de orientación facilitando la inserción socio - laboral y brindar asesoramiento al egresar.
  • JOHN SIDNEY STODDARD

    Elaboró una lista de profesiones.
  • BÉLGICA

    BÉLGICA
    Primer Instituto de Psicología Pedagógica en Europa.
  • SUIZA

    SUIZA
    Creación de la Asociación de los Consejos de Aprendizajes.
  • ESPAÑA

    ESPAÑA
    Museo Pedagógico Nacional
  • REINO UNIDO

    REINO UNIDO
    Juvenile Advisory Commitees creado para facilitar la orientación profesional a los jóvenes.
  • REINO UNIDO

    REINO UNIDO
    Ley sobre la Orientación Profesional toma un papel relevante dentro de la institución educativa como medio para la búsqueda de empleo a sus egresados.
  • DÉCADA DE LOS 80'S

    Surgen departamentos de trabajo social, recursos humanos en instituciones y empresas para atender las necesidades de empleados.
  • BÉLGICA

    BÉLGICA
    A. G. Christiaens junto con Decroly crean el Primer Servicio Europeo de Orientación Profesional.
  • FRANCIA

    FRANCIA
    Primera Oficina de Información y Orientación
  • TRUMAN L. KELLY

    Considera que la Orientación Educativa ha de estar integrado en el currículum y así, facilitar las elecciones en los estudios y resolución de problemas personales.
  • ESPAÑA

    ESPAÑA
    Se instaura el Secretariat d' Aprenentatge considerado como el Primer Servicio de Psicología aplicada a la actividad orientadora.
  • DÉCADA DE LOS 90'S

    Se aprecia especial interés y preocupación por aspectos como el autoconocimiento, preferencia de la carrera vital, habilidades sociales, toma de decisiones, tiempo libre...
  • SUIZA

    SUIZA
    Claparede fundó un gabinete de Orientación Profesional en el Instituto JEan Jacques Rousseau.
  • ALEMANIA

    ALEMANIA
    Promulgación de la Primera Ley Reguladora de los Servicios de Orientación.
  • ESPAÑA

    ESPAÑA
    Nace en Institud d' Orientació Professional con tres etapas:
    1. Intervenciones de carácter psicométrico.
    2. Se crean servicios de Orientación en los centros de formación profesional.
    3. Se permite la ampliación de los estudios de investigación y el establecimiento de relaciones e intercambios con otros países.
  • ITALIA

    ITALIA
    Ufficio di Orientamiento Profesionale del Gouernatorato di Roma.
  • FRANCIA

    FRANCIA
    Instituto Nacional de Estudio del Trabajo y de Orientación Profesional.
  • COUNSELING

    Entendido como proceso psicológico de ayuda personal para comprender la información profesional, su relación con potencialidades y posibilidades de la persona.
    Es considerado como técnica individual.
  • DÉCADA DE LOS 30'S

    Jonh M. Brewer Defiende el proceso de ayuda al individuo con metas definidas, permitiendo así la toma de decisiones y prepararle para toda la vida.
  • BÉLGICA

    BÉLGICA
    Primera Legislación sobre la organización y funcionamiento de las Oficinas de Orientación Escolar y Profesional.
  • ESPAÑA 40'S

    Servicio Médico y Psicotécnico de Orientación Escolar.
  • DÉCADA DE LOS 30'S

    Carl R.Rogers aboga por respetar incondicionalmente y comprender de forma empática al otro.
  • DÉCADA DE LOS 40'S

    Nace la libre elección del trabajador, fue declarada universalmente de los derechos humanos.
  • ESPAÑA 50'S

    Primeros Psicólogos Escolares en la Escuela de Psicología en Madrid.
  • FRANCIA

    FRANCIA
    La Orientación comienza a formar parte del Sistema Educativo.
  • ESPAÑA 50'S

    Universidades Laborales
  • DÉCADA DE LOS 50'S

    Desprestigio orientado en países y tuvo reducción en la economía.
  • DÉCADA DE LOS 50'S

    Ginzberg considera tres periodos en el desarrollo de las conductas vocacionales:
    * Periodo de Fantasía (0 a 11 años)
    * Periodo Tentativo (12 a 18 años)
    * Periodo Realista (18 a 25 años)
  • DÉCADA DE LOS 50'S

    Donald E. Super quien defiende el desarrollo de la carrera como ciclo vital de la persona.
  • DÉCADA DE LOS 60'S

    C.G.Wrenn, destaca la orientación como actitud para favorecer el desarrollo personal.
    Robert H.mathewson, entiende la orientación como proceso de desarrollo y siguió su evolución en la década de los 80 y los 90.
  • DÉCADA DE LOS 60'S

    Henry Borow establece la independencia y relación existente entre el trabajo y la acción orientadora.
  • ESPAÑA 60'S

    Se implanta la Orientación Escolar y Profesional en Pedagogía.
  • ALEMANIA

    ALEMANIA
    Promulgación General de Educación.
  • DÉCADA DE LOS 70'S

    Hoyt la Orientación adquiere gran difusión, además la figura del orientador tiene reconocimiento profesional.
    Menciona que la educación es la totalidad para ayudar a todos los individuos o familiarizarse con los valores de una sociedad orientada a un trabajo.
  • ESPAÑA 70'S

    Regulación de la Orientación en el Bachillerato y lo Profesional.
  • ESPAÑA 70'S

    Instituto Nacional de Empleo (INEM)
  • ESPAÑA 70'S

    Asociación Española para la Orientación Escolar y Profesional (AEOEP)
  • ESPAÑA 80'S

    Equipos Multiprofesionales que inciden en la Educación Especial.
  • ESPAÑA 90'S

    Surge la Licenciatura en Psicopedagogía
  • ESPAÑA 90'S

    Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)
    que considera la Orientación Educativa como elemento crucial en la calidad de la educación.
  • ESPAÑA 90'S

    Ley Orgánica que diferencia tres niveles de intervención:
    * Acción Tutorial en el grupo - clase.
    * Organización y coordinación por el Departamento de Orientación.
    * Asesoramiento y Apoyo externo.