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Creación del primer servicio de información en Berlín. Más tarde en la Ciudad de Munich se abre la primera oficina de Formación Profesional en 1902.
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Se considera a esta país como pionero de la orientación y de la psicopedagogía. En 1899 se fundó el primer Instituto de Psicologia Pedagogica en Europa
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Incluimos a Suiza por las aportaciones tan significativa que hicieron los miembros de la Escuela Psicopedagógica de Ginebra en los movimientos de renovación pedagógica y en la orientación.Sin embargo, encontramos los primeros indicios a partir de 1902 coincidiendo con la creación de la Asociación de los Consejos de Aprendizajes
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Frank Parsons (1854-1908) finda en Boston, la primera oficina de orientación vocacional como un servicio público al margen del ámbito educativo. En esta oficina se se ofrecia ayuda en la busqueda de empleo a los jóvenes desfavorecidos.Su objetivo prioritario se centraba en lograr un conocimiento de la persona para adecuarla al trabajo más idóneo.
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En este país, los inicios hay que buscarlos en el año 1909 con la creación de los Juvenile Advisory Commitees para facilitar la orientación profesional a los jóvenes.
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Su primera oficina de Información y Orientación se crea en 1912. En 1928 aparece el Instituto Nacional de Estudio del trabajo y de Orientación profesional que fue ganando auge y extendiendose por todo el país.
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Jesse B Davis (1871-1955), al proponer la integración de la actividad orientadora en el currículum escolar, es considerado el padre de la orientación educativa.
En 1913 establece en la ciudad de Grand Rapids, un sistema centralizado de orientación en las escuelas y promueve la fundaciónde la primera asociación de profesionales de la orientación. -
En 1914 con Truman L. Kelly, aparece, por primera vez el término educational guidance (orientación educativa); éste considera la orientación como un proceso formativo de ayuda que ha de estar integrado en el currículum para facilitar las elecciones en los estudios y la resolución de problemas personales.
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Los orígenes de la orientación en italia se remontan a 1921 con la aparición del Ufficio di Orientamiento Pofesionale del Governatorato di Roma. En décadas posteriores, van tomando auge la creación de centros psicopedagógicos o de orientación con una clara tendencia psicotécnica y de resolución de problemas personales.
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En el año 1935, se crea el Instituto Nacional de Orientación Profesional, en Cataluña. Siguiendo a Bisquerra (1996), podemos destacar algunas de las principales actividades que se desarrollaban en el mencionado centro, se trata de las siguientes: llevar a cabo la orientación profesional individual, aconsejar sobre la manera de aprender, exponer públicamente información relativa a profesiones mediante folletos, prensa, etc.