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Santamaría, Martí Navarro y Flores, entre otros, realizan los primeros trabajos psicopedagógicos con escolares.
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Contaba con una oficina de información, un gabinete médico y un laboratorio psicotécnico, y se inspiraba en los principios doctrinales de la psicotecnia europea del momento.
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Contemplaría contenidos de orientación en todo el sistema educativo, situándola como un derecho del estudiante a lo largo de toda su vida escolar “atendiendo a los problemas personales de aprendizaje y ayuda en las fases terminales para la elección de estudios y actividades laborales”
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