Origen y evolución del concepto de inteligencia.

  • 10,000 BCE

    Los antepasados y la inteligencia para sobrevivir.

    Los antepasados y la inteligencia para sobrevivir.
    Estudios modernos, reconstruyeron los cráneos y estos eran más grandes, El hombre de Cromañon tenía el cráneo más grande y la inteligencia necesaria para sobrevivir y afrontar los retos de su época.
  • Inteligencia por la capacidad de ideas e inventos.

    Inteligencia por la capacidad de ideas e inventos.
    La capacidad de crear e inventar durante la época de la revolución industrial fue casi de 4 inventos más a cualquier otra época.
  • La inteligencia según el lugar de origen.

    La inteligencia según el lugar de origen.
    Según Sir Francis Galton: los Ingleses eran menos inteligentes que las personas descendientes de los griegos.
  • Aparición de la palabra inteligencia

    Aparición de la palabra inteligencia
    Los primeros estudios de Sir Francis Galton aparece el concepto de teorías de la inteligencia, diseñando agunas herramientas para la medición de las capacidades, además de encontrar la relación que tiene el tamaño del cerebro con la inteligencia, a mayor tamaño, mayor inteligencia. "Darwin fue una gran influencia para Francis Galton"(Torres, 2012)
  • Efecto Flynn

    Efecto Flynn
    Según Flynn todas las naciones que participaron en la revolución industrial ha tenido mejoras en los test del cociente intelectual.
  • El cociente intelectual

    El cociente intelectual
    En 1911 Alfred Binet, desarrolla un test donde se compara las respuestas según la edad y así se emplea un instrumento para medir la inteligencia. obteniendo el cociente intelectual. utilizando una herramienta única de evaluación. un niño responde un número de preguntas correctas según la edad (Binet).
  • La mielina

    La mielina
    Douglas Field, estudió como se comunican las diferentes áreas del cerebro, observando que la mielina es el conductor para que se produzca una comunicación eficaz.
  • Se utilizan las tomografías para intentar medir la inteligencia.

    Se utilizan las tomografías para intentar medir la inteligencia.
    En 1988, Richar Haier utiliza las tomografías para encontrar áreas de inteligencia. descubre que no existe un área especifica.
    "Ser inteligentes consiste en resolver un problema con el mínimo esfuerzo, la transmisión en la zonas es eficaz"(Haier)
  • La inteligencia amenazada por la contaminación

    La inteligencia amenazada por la contaminación
    Según Bárbara Demeneix la contaminación amenaza la hormona de la tiroides y la falta de esta hormona afecta a la mielina y los atrocitos.
  • Los atrocitos y la inteligencia

    Los atrocitos y la inteligencia
    En 1994, Marian Diamond, estudó el cerebro de Alberth Einstein, y encontró un mayor número de atrocitos, por esto se le atribuye a los atrocitos la inteligencia.
  • La actividad eléctrica de la inteligencia

    La actividad eléctrica de la inteligencia
    Según Olivier Houdé: se mide la actividad eléctrica y la capacidad de resistirnos a nosotros mismos.
  • Los genes y la inteligencia

    Los genes y la inteligencia
    En 1996, Robert Plomin, realizó estudios en gemelos y llegó a la conclusión que la inteligencia viene influenciada por los genes y el ambiente pero no determina nada."todos medimos la inteligencia"(Plomin).
  • ejemplo

    ejemplo
    un ejemplo
  • Diversos tipos de inteligencia y la creatividad.

    Diversos tipos de inteligencia y la creatividad.
    "Existen numerosas formas de inteligencia y podemos tener un nivel muy alto en algunas de ellas y un nivel muy bajo en otras"(Jung). Para resolver cualquier problema usamos distintos tipos de razonamiento, los científicos han aceptado que no existe un único instrumento para medir la inteligencia.
    "la creatividad es un tipo de razonamiento diferente"(Jung), la creatividad y la inteligencia son dos tipos de razonamiento diferentes que se complementan.
  • Inteligencia para ser creativo.

    Inteligencia para ser creativo.
    En el 2015, Josef Schovanec, cree que se debe de tener conocimiento en diferentes temas para poder ser creativo. "una verdadera inteligencia humana no esta en pensar de forma plural sino en saber y tener en cuenta distintas formas de saber en el mundo y no solo una" (Schovanec)