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Inicia edades primitivas cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que la caza y la recolección son las principales fuentes de alimento y supervivencia. Las ideas pedagógicas inician cuando tienen métodos para hacerse de provisiones. La complejidad de la educación comienza cuando la comunicación se establece a través del intercambio de mercancías entre diferentes grupos de diverso lugares. También se originaba la división de clases sociales de forma incipiente y rudimentaria. -
La enseñanza antigua se encuentra en el Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto) En la Grecia Antigua. La similitud entre estas naciones radica en la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. Egipto fue principal en los primeros conocimientos científicos escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. La educación en la antigua China se basaba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Confucio y Lao-tse.
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Sócrates, Platón y Aristóteles: la enseñanza era basada en la solución de problemas mediante el cuestionamiento y el dialogo, la formación de ciudadanos para el estado y el alcance de la perfección a través de la literatura, la filosofía y estética. En el Mundo Occidental se encuentra la Antigua Roma, donde se origino la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración, arquitectura y la organización del gobierno (Política). -
El feudalismo cobra importancia en el comercio y los oficios, dando paso a la creación de Universidades medievales, las principales Universidades se encontraban en Italia, Francia, Inglaterra, Praga y Polonia. Se manejaba facultad de artes, teología, medicina y jurisprudencia. Los hijos de campesinos y artesanos quedaban relegados de este tipo de instrucción, por lo que crearon sus propias escuelas, instruyendo a sus hijos en casas o talleres, enseñándoles a escribir, cálculo y su idioma natal.
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Etapa en la cual surgen nuevas formas de concebir el mundo y el lugar del humano en éste, así como es el período en el que hay más avances científicos y tecnológicos (Invención de la imprenta, Descubrimiento de América, trazo de vías marítimas hacía la India).
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Los movimientos heréticos habían promovido la difusión de la instrucción, a fin de que cada uno pudiera leer e interpretar la Biblia. Así en Inglaterra John Wycliffe, cada uno puede convertirse en teólogo, y Bohemia Jan Hus, una aportación, la ortografía y redactando un silabario. La educación se opone a la severidad de la disciplina eclesiástica, situándose ya un pensamiento pedagógico, en Italia Vittorino de Feltre, fundo su Casa Gioiosa (Casa de la Alegría) -
Hacia mediados del siglo XVI, la Reforma se había expandido por toda Europa, debilitando el poder de la Iglesia católica. El papa Paulo III convocó al Concilio de Trento para reconciliar a protestantes y católicos, La ocasión sirvió para reorganizar la Iglesia católica y elaborar estrategias para enfrentar el protestantismo.
Elaboración de un catecismo que enseña la doctrina católica.
El fortalecimiento del Tribunal de la Inquisición.
Además, la creación y reorganización de órdenes religiosas. -
Durante el siglo de la Ilustración (XVII) Excelentes escritores importantes para la pedagogía florecieron como lo fueron: Galileo Galilei, Rene Descartes, Isaac Newton y Juan Jacobo Rousseau, Diderot y D´Alembert entre muchos mas. Influyeron en la Revolución francesa y estimulando al cambio escolar desde la indumentaria hasta el método educativo, significando el termino de la institución tradicional para dar paso a un sistema libre sin tantas ataduras. -
En tiempos antiguos el inicio de aprendizaje inicio de manera espontánea y natural, con el propósito de adaptarse al medio ambiente, es decir, no tenía la preocupación del estudio.
Inicia en Francia se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola.
La educación es a partir de la desconfianza del mundo adulto y quiere en principio separar de él al niño, para hacerle vivir de manera pedagógica y apegada a la religión. -
• Centrada en preguntas.
• Critica y analítica
• Ínsita a la reflexión.
• Prioriza en procesos.
• Impulsa la autogestión.
• Maneja información.
• Trabajo en equipo. -
Nace en la segunda mitad del siglo XIX, Se afirma y cobra fuerza en el siglo XX después de la primera Guerra Mundial (1.914 – 1.918)
La pedagogía general, tiene entre sus misiones intentar un esquema que haga las veces de brújula para orientar a los educadores.
Proponen escuela al aire libre, inclusión de mujeres en actividades educativas.
A esa escuela tradicional del alumno receptor pasivo, sumiso, se pasa gradualmente al alumno protagonista, descubridor, agente de su propio aprendizaje. -
Reúne un conjunto de ideas propuestas por diferentes pedagogos, pensadores y filósofos que iniciaron desde la revoluciona francesa los cuales dieron lugar a nuevas tendencias pedagógicas con posturas y metodologías en un contexto cultural, que pretende educar. Es la suma de conceptos que identifica al hombre que se desea formar, determina principios, leyes, estrategias y técnicas para desarrollar el proceso educativo que conlleve a formación de un hombre integral, capaz de crecer como persona. -
La educación se basa en la psicología del desarrollo infantil, y debe garantizar al niño la posibilidad de vivir su infancia felizmente.
La función del maestro ya no es dar una serie de contenidos determinados, debe descubrir las necesidades o el interés de sus alumnos y los objetos que son capaces de satisfacerlos, la naturaleza, la vida del mundo, los hombres, los acontecimientos los nuevos contenidos. La educación es entendida como un proceso para desarrollar cualidades creadoras en el niño.