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Aparecen en España grandes personalidades que proporcionan las claves de la orientación profesional del siglo XX. Son los llamados “precursores” y seguidores del pensamiento de Séneca.
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A este siglo se le puede denominar el precursor de los movimientos de renovación pedagógica, de la educación especial y de la psicología de la educación. ( Sebastian, 1994, p. 82)
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Edward Hazen, hace una publicación en la que recomienda incluir un curso sobre ocupaciones en las escuelas.
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Aparece en Francia la Guide pour le choix dun état, un, a modo de diccionario de profesiones, “primera obra de su género, compuesta por un conjunto de monografías profesionales en la que se daba importancia a las aptitudes personales de los sujetos y a la preparación profesional”. (Sebastian, 1994, p. 90)
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George Merrill, comienza en la Escuela de Artes Mecánicas de San Francisco, el primer intento sistemático de unos servicios de orientación.
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Surgió la orientación profesional.
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Se crea en Alemania la primera oficina de orientación.
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J.B.Davis emprendió la tarea de sistematizar la orientación vocacional dentro del currículo de los estudios secundarios.
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Frank Parsons crea el Vocational Bureau en Boston
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Meyer Bloomfield impartió el primer curso de orientación vocacional para universitarios. impartió el primer curso de orientación vocacional para universitarios.
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Se crea la Vocational Guidance Association (NVGA).
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Llego a Costa Rica la primera misión de la UNESCO para la aplicación de la orientación en centros educativos.
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Se publicó la Ley Fundamental de Educación
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Se llevó a cabo el Primer Seminario Nacional de Programación de la Orientación en el Sistema educativo
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Se elaboró el Programa de Educación Preventiva de la Farmacodependencia.
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Nuevo enfoque de la orientación centrado en el desarrollo vocacional
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Se fundó la Asociación Costarricense de Profesionales de Orientación (ACPO)
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Se crea el Colegio de Profesionales en Orientación.
