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Programa de Actividades de los Orientadores
Se publicó el Programa de Actividades de los Orientadores de las Escuelas Secundarias del Distrito Federal -
National Defense Education Act
Se publica la National Defense Education Act, que proporcionó ayuda financiera a los servicios de orientación para superdotados -
Centros de Orientación
Se fundan Centros de Orientación, en el Instituto Patria, en las Universidades de las Américas, la Salle y Femenina de México, lo mismo que en la Escuela Medico Militar y en los Colegios Tepeyac, Moderna Panamericana. -
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Centro de Investigaciones Pedagógicas y de Orientación Vocacional del Instituto Pedagógico
Se reorganiza el Centro de Investigaciones Pedagógicas y de Orientación Vocacional del Instituto Pedagógico en Caracas, -
Brewwer y Mathewson
Enfatizan la iniciativa del orientador -
Decisión del Consejo
Establece los principios generales de una política común de formación profesional. -
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Modelo E.G. Williamson
La orientación fue remedial, basada en el modelo E.G. Williamson, donde la mayor significación la encontramos en lo vocacional y profesional. -
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Periodo de Gustavo Díaz Ordaz
Las políticas más importantes de este sexenio se encuentra la formulación para el plan de Once Años y la distribución de libros de texto gratuito para la escuelas primarias que también motivo la creación de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuito (CONALITEG) así mismo con el objetivo de ofrecer salidas laterales que posibilitan la incorporación al trabajo a los alumnos que no accedieran a los niveles educativos superiores. -
Reino Unido
Se crea “Occupational Guidance Service” dependiente de los servicios de empleo. -
Comisión publica una Recomendación sobre Orientación
la Comisión publica una Recomendación sobre Orientación Profesional; la orientación se define como actividad que abarca la información y el consejo, en el ámbito escolar y profesional, para facilitar la preparación y adaptación profesional de los trabajadores a lo largo de su carrera laboral. -
Secundarias técnicas
Se crean las secundarias técnicas, en las que se cuenta con una hora de trabajo a la semana dedicada a la orientación en todos los niveles dentro de su currículo y con un programa propio de este servicio. -
Gordon
Enfatiza el papel del docente en la relación orientadora. -
Mammouth Law
En Holanda se publica “Mammouth Law” (1968), que consolida los “Dekannen” o responsables de orientación escolar y vocacional en el sistema educativo. -
Vocational Guidance Services
En Alemania en (1969) se estructura los “Vocational Guidance Services” -
