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Se publicó el Programa de Actividades de los Orientadores de las Escuelas Secundarias del Distrito Federal
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Se publica la National Defense Education Act, que proporcionó ayuda financiera a los servicios de orientación para superdotados
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Se fundan Centros de Orientación, en el Instituto Patria, en las Universidades de las Américas, la Salle y Femenina de México, lo mismo que en la Escuela Medico Militar y en los Colegios Tepeyac, Moderna Panamericana. -
Se reorganiza el Centro de Investigaciones Pedagógicas y de Orientación Vocacional del Instituto Pedagógico en Caracas,
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Enfatizan la iniciativa del orientador -
Establece los principios generales de una política común de formación profesional. -
La orientación fue remedial, basada en el modelo E.G. Williamson, donde la mayor significación la encontramos en lo vocacional y profesional.
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Las políticas más importantes de este sexenio se encuentra la formulación para el plan de Once Años y la distribución de libros de texto gratuito para la escuelas primarias que también motivo la creación de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuito (CONALITEG) así mismo con el objetivo de ofrecer salidas laterales que posibilitan la incorporación al trabajo a los alumnos que no accedieran a los niveles educativos superiores.
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Se crea “Occupational Guidance Service” dependiente de los servicios de empleo. -
la Comisión publica una Recomendación sobre Orientación Profesional; la orientación se define como actividad que abarca la información y el consejo, en el ámbito escolar y profesional, para facilitar la preparación y adaptación profesional de los trabajadores a lo largo de su carrera laboral.
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Se crean las secundarias técnicas, en las que se cuenta con una hora de trabajo a la semana dedicada a la orientación en todos los niveles dentro de su currículo y con un programa propio de este servicio. -
Enfatiza el papel del docente en la relación orientadora. -
En Holanda se publica “Mammouth Law” (1968), que consolida los “Dekannen” o responsables de orientación escolar y vocacional en el sistema educativo. -
En Alemania en (1969) se estructura los “Vocational Guidance Services” -
