-
8000 BCE
Eventos relevantes de la historia.
la historia de la pedagogia abarca muchos autores en los que observamos que el tema realmente es extenso ya que desde muchos siglos antes se viene trabajando sobre la importancia que esta tiene. -
800 BCE
SIGLOS VIII al VII a. C ESPARTA Y SU EDUCACION
En Esparta en este siglo, la educación en vez de ocupar un lugar importante; lo ocupaba la militarización de los jóvenes. Se consideraba más importante desenvolver las habilidades de fuerza y poder para la guerra. Los niños eran preparados desde pequeños en ambientes salvajes y grotescos para su formación de defensa. -
500
SIGLO V -XV EDAD MEDIA,
En este periodo de la historia europea transcurre la desintegración del imperio romano de occidente, considerándose una época de estancamiento cultural en los primeros 400 años, también, empezó a configurarse el sistema escolar, se fueron desarrollando diferentes naciones, ciudades, castillos, música y poesía.
Dejando la educación liberal desaparecer por completo, se centran en preparar al niño para servir a Dios, a la iglesia y Asus representantes. -
SIGLO XV-XVI RENACIMIENTO, HUMANISMO
En esta época se evidenciaron grandes cambios impulsados por el humanismo, se desato el desarrollo de la cartografía, el descubrimiento y colonización de América, además de la implementación de la imprenta, transformando al mundo de los lectores y la lectura. -
SIGLO XVII ALBERTINE NECKER DE SAUSSURE Y LA “EDUCACIÓN PROGRESIVA
Empieza la Necker rectificando la formulación kantiana donde dice que la educación es “desarrollar en el individuo toda la perfección de que sea susceptible”. Lo que la autora pretende es resaltar el concepto mismo de la educación “progresiva”.
Necker, manifiesta que el perfeccionamiento no debe cesar nunca y que los castigos deben llevare con cautela y otorga la máxima importancia al juego. -
SIGLO XVII LA “ESCUELA DEL TRABAJO” Y LA ESCUELA DE LA SOCIALIDAD: KERSCHENSTEINER, NATORP, PETERSEN.
El empleo y el uso de este concepto en la literatura pedagogica se encuentra en torno al siglo XVIII-XIX.
La escuela de trabajo , es una escuela, donde el trtabajo de la comunidad sea individual o colectivo, tienen el mismo valor. Se ayudan y se apoyan cada individuo y toda la comunidad entres sí. -
SIGLO XIX ESCUELAS NUEVAS
En la que se considera que los niños y niñas son libres de decidir por sí mismos eso sí de acuerdo a lo que les conviene en esta época se tiene más en cuenta la opinión del infante. -
SIGLO XIX WILLIAM HEARD
Observamos que desde hace mucho tiempo la revolución en los alumnos se ha venido presentando constantemente en la que se ve sometida el autogobierno la cual lo que hacen es velar por sus derechos y que haya justicia e igualdad entre sí. Por lo visto influyo mucha en la historia esta nos ayuda a tener una idea más clara sobre todos los que aportaron y se esmeraron por marcar la educación como eje fundamental en la vida del ser humano a través de las diferentes épocas. -
SIGLO XX LA “PEDAGOGÍA CIENTÍFICA”: MARÍA MONTESSORI
María Montessori, es una fiel representante de la pedagogía, pues gracias a sus estudios e intereses concibe con la educación como una manera de auto- aprender y educarse. Basándose en las infancias como individuos que necesitan de espacios óptimos y ambientes apropiados. Ella le brindo su acompañamiento a niños mentalmente débiles de una clínica neuropsiquiátrica, que le permitió adquirir conocimientos y de esta manera plantear sus experiencias, siendo así reconocida a nivel mundial.
