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(399-470 a.c)El hombre debe cuidar su alma con el fin de mejorarla todo lo posible,ya que es la cede de la conciencia del conocer y el obrar.
el alumno se vuelve sobre el mismo,encuentra y extraiga. -
(578a.c) cultivaban y enseñan la retorica,el arte de convencer mediante la palabra.
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se refiere a la doctrina como método de enseñanza de las escuelas europeas medievales ,implica la detallada lectura de un libro reconocido como un gran trabajo hecho por humanos o de origen divino
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(SIGLOS XV Y XVI)Rechazo por la teología y la lógica inclinación hacia el lado estético de la recreación humana ,este movimiento reconoce en la humanidad o en la cultura el principal factor educativo.
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Revolución intelectual ,idea de hombre concreto sujeto a la educación que se construye en el deber ser idea de medios (metodología didáctica) entendida como el camino a seguir para alcanzar la meta propuesta.
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une dos teorías la de la inteligencia múltiple e inteligencia emocional ,aportes teóricos y prácticos proceso enseñanza-aprendizaje,estrategias de instrucción ,el papel de los alumnos y estructuras cognitivas y efectivas.
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Se dio paso la concepción de un contenido vivo que surge de la vida real y que puede ser objeto de estudio ya sea de manera individual o colectiva.
