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modelo popular
Se trata de una pedagogía renovadora, activa, popular, natural, abierta, paidológica, cooperativista, metodológica y anticapitalista. Se centra en la renovación del ambiente escolar, y en las funciones de los maestros. Su objetivo es que los niños aprendan haciendo y hagan pensando. -
escuela tradiccional
El profesor es modelo y guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales, la disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas de los alumnos. -
escuela conductista
El conductismo plantea críticas a la teoría clásica ysus principios generales, a los que atribuye rigidezy mecanicismo. También rechaza la teoría de laburocracia en razón de su “modelo de máquina”. -
escuela nueva
Corriente pedagógica reformada quetrata de cambiar el rumbo de laeducación tradicional, intelectualista ydepositante dándole un sentido libre yactivo. -
escuela romantica
Este modelo pedagógico sostiene que el contenido másimportante del desarrollo delniño es lo que procede de suinterior y, por consiguiente, elcentro, el eje de la educaciónes ese interior del niño. -
escuela socialista
En este modelo el trabajo productivo y la educación están íntimamente relacionados. Su propósito esencial es el desarrollo de las capacidadesfundamentales en los procesos de interacción y comunicación desplegado durante la enseñanza, el debate, la crítica razonada del grupo, la vinculación entre la teoría y la práctica y la solución de problemas reales que interesan a la comunidad.
