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Se resignifica el sentido del niño en la escuela
Se construye el concepto "educación negativa"
El niño es bueno el mundo lo corrompe -
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Posterior a la revolución Suiza
Su precursor fue Johann Heinrich Pestalozzi
Basó su teoría en los aportes de Rosseau
Obra: Cómo Gertrudis enseña a sus hijos
Creador de la escuela popular, abierta a todo el mundo, regenerada con espíritu social, no pública ni institucional. -
Fundador del jardín de infantes.
Promovió la educación como guía basada en las edades de los sujetos
Fue el primer educador en hacer hincapié en el juguete y la actividad lúdica
Basó su teoría en los aportes de Rosseau -
Movimiento originario de los Estados Unidos
Propone la educación como preparación, desenvolvimiento, adiestramiento de la facultad y como formación.
Dewey destacó por su filosofía del instrumentalismo, basada en la acción y experimentación
Su precursor fue J. Dewey
Junto a Charles Pierce y W. James fundaron el Pragmatismo -
Movimiento originado en Francia
Su precursor fue Francisco Ferrer i Guardia
Su fin fue "educar a la clase trabajadora de una manera racionalista, secular y no coercitiva"
Su método estaba basado en la libertad, libres ejercicios, juegos y esparcimientos al aire libre
Se promovió el equilibrio con el entorno natural y con el medio, en la higiene personal y social -
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Movimiento originado en Italia
Basa su modelo en Pestalozzi
Propone un método educativo basada en la trilogía ambiente, amor, niño
Funda el jardín "La Casa del Bambino"
Se diseñan recursos a partir de la observación del desarrollo natural del niño -
Escuela alemana
Fundada por Alexander Neill e Iván Illich
Su principal finalidad fue desarrollar el autogobierno de la conducta
Se basó en el aprendizaje práctico y artesanal
El individuo libre vive y deja vivir -
Basado en los principios de Rosseau
Escuela francesa basada en el aprendizaje cooperativo
La misión principal de la escuela popular era ayudar a las potencialidades de cada individuo
El modelo se basaba en la educación-juego; trabajo-juego que no puede realizarse debe ser sustituido por el juego-trabajo. -
Basada en el movimiento humanista de Rogers.
Movimiento estadounidense apoyado por A. Maslow
Los seres humanos tienen natural potencialidad para aprender.
El aprendizaje significativo se verifica cuando el estudiante percibe que la materia por estudiar se relaciona con sus propios objetos.
Es por medio de actos como se adquiere un aprendizaje más significativo. -
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Basado en los aporte de Illich y Neils
Movimiento estadounidense liderado por P. Goodman
Tuvo un papel destacado en el desarrollo, junto con Fritz Perls y Laura Perls, de la Terapia Gestalt.
Promovió la desescolarización de la educación -
Basadas en los ideales de Illich y Neil
Las más representativas fueron las de Frankurt, Berlín y Stuttgart
Se dan en el contexto del movimiento hippie americano y sus ideales se traducen a la culturalización por medio de la familia
Son grupos humanos de autoaprendizaje
