Linie cronologică, mentor - stagiar

Prezentarea reciprocă, discuții relaxate despre așteptări, pregătire profesională, stabilirea unui climat de încredere, siguranță

1 CE

Prezentarea colegului mentorat colectivului de profesori de specialitate și de alte specialități, conducerii școlii;

2

Discuții privind activitatea școlii, tradiții, rezultate, bază materială, potențial uman;

3

Probleme frecvent apărute (dacă sunt) la nivelul unor clase și/ sau la nivelul școlii;

4

Discuții privind modul de planificare/ proiectare a activității didactice, ținând cont de factorii variabili de la nivelul unității de învățământ;

5

Acordarea unei perioade de acomodare/ cunoaștere a colectivelor claselor de către colegul mentorat, de cca. 2-3 săptămâni;

6

Asistență la o activitate, în calitate de ”prieten”, ”coleg” – discuții, analiză, autoanaliză (nu evaluare);

7

Invitație în asistență la o activitate susținută de mentor – discuții, analiză, autoanaliză;

8

Realizarea unei/ unor activități în comun, pe cât posibil;

9

Discutarea propunerilor de activități de lecție (proiectelor), schimb de idei – săptămânal;

10

Discutarea propunerilor de activități extrașcolare (lunar);

11

Asistență la o activitate, în calitate de ”prieten”, ”coleg” – discuții, analiză, autoanaliză (nu evaluare) – o dată la două luni sau la solicitarea celui mentorat;

12

Discuții/ schimb de idei privind probleme apărute la clase, în proiectare, desfășurare, managementul conflictelor etc. - permanent

13