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Linea del tiempo Teorías Contemporáneas.

By joslink
  • Juan Amós Comenio

    Juan Amós Comenio
    Nacionalidad: Nivnice, República Checa
    Noción de educación: el arte de germinar semillas y la escuela es el taller donde se forjan los hombres
    Noción de estudiante: es el centro, como una semilla
    Noción de docente: es un artista, quien guía
    Aportaciones: paidocentrismo en la pedagogía, orbis pictus (primer libro ilustrado), precursor del jardín de niños, su obra mas importante es la "Didáctica Magna".
  • Jean-Jacques Rousseau

    Jean-Jacques Rousseau
    Nacionalidad:Ginebra, Suiza
    Noción de educación:como nodriza;debe ser completa en tres ámbitos (natural:no solo en Dios, hombre:como funciona en la sociedad y de las cosas:como y para que sirve el conocimiento)
    Noción de estudiante:bueno por naturaleza, espontáneo y autónomo de su propia moral
    Noción de docente: un ayo/acompañante que debe enseñar
    Aportaciones:del Emilio o la Educación y el contrato social son sus obras más importantes; se debe educar para la vida y según los intereses del niño.
  • Johann Heinrich Pestalozzi

    Johann Heinrich Pestalozzi
    Nacionalidad:Zurich, Suiza
    Noción de educación:simbolizada como un árbol plantado en aguas fértiles, es puramente moral según la sociedad, debe ser frecuente y no inmediata, tiene un énfasis en la actividad del alumno.
    Noción de estudiante: es como el árbol que va creciendo.
    Noción de docente: una guía/orientador, da aliento y vida.
    Aportaciones: triada (cabeza:intelecto, corazón:emociones, mano:práctica), crear un criterio propio y no repetir, respeto a la ideología, obras: Gertrudis y el cisne
  • Johann Friedrich Herbart

    Johann Friedrich Herbart
    Nacionalidad: Oldemburgo, Alemania
    Noción de educación:un proceso sistemático para la formación y el desarrollo del espíritu humano.
    Noción de estudiante:como el centro, es como un tabula rasa sin contenido que debe ser llenada en un nivel más amplio/alto.
    Noción de docente:es un artista cuya misión es enseñar, debe poseer carisma y personalidad para generar interés, debe educar para la vida.
    Aportaciones: la pedagogía como ciencia y la vinculo con la psicología y la intervención del estado
  • John Stuart Mill

    John Stuart Mill
    Nacionalidad: Pentonville,Londres,Reino Unido
    Noción de educación: una forma de liberación y derecho fundamental
    Noción de estudiante: aprendiz con capacidad de razonar que le permitirá tomar la decisión para la felicidad
    Noción de docente: transmite lo que la humanidad ha aprendido sobre si misma (lo que ha creado e inventado)
    Aportaciones:utilitarismo, peleo por la educación femenina, proponía un equilibrio entre razón,deseo y sociedad.
  • John Dewey

    John Dewey
    Nacionalidad: Burlington, Vermont, Estados Unidos.
    Noción de educación: la educación es una constante reorganización o reconstrucción de la experiencia.
    noción de estudiante: los niños no llegaban a la escuela como limpias pizarras pasivas, en las que los maestros pudieran escribir las lecciones de la civilización.
    Noción de docente:erradicar el analfabetismo, análisis entre naturaleza humana
    Aportes: filosofía pragmatista, escuela nueva.
  • Maria Montessori

    Maria Montessori
    Chiaravalle, Italia
    Noción de educación: guía de ayuda para el niño de acuerdo a sus necesidades, no se podrá intervenir hasta que ellos lo requieran
    Noción de estudiante:aprende a su ritmo, de manera individual,de acuerdo a su interés y habilidad.
    Noción de docente:conoce a su estudiante,sus necesidades y el material, limpio y respeta la independencia del niño.
    Aportaciones:método montessori que no impone lecciones a nadie, el error es parte del aprendizaje, lugares agradables y amplios.
  • Ovide Decroly

    Ovide Decroly
    Ronse, Bélgica
    Noción de educación:Juegos educativos tienen una intención de aprendizaje,iniciación a la act. motriz e intelectual,la vida,la humanidad y el niño.
    Noción de docente:Conduce por un proceso analítico-sintético. toma en cuenta el interés real del niño
    Noción de estudiante:Pone en manifiesto su interés real de aprendizaje,razona a través de manejar objetos.
    Aportaciones:método global se basa en el descubrimiento de la percepción "sincrética", pedagogía de los centros de interés.
  • Alexander Sutherland Neill

    Alexander Sutherland Neill
    Forfar, Reino Unido
    Noción de educación:cada cual es libre hacer lo que desee mientras no afecte la libertad de los demás,la escuela es victima de los estragos que causan los niños
    Noción de docente:ayuda al niño a vivir su vida cósmica,a vivir para los demás,forma hombres y mujeres que se unan a la multitud
    Noción de estudiante:seres autónomos, que no se dejaran guiar como un rebaño,capaces de formar su propia opinión.
    Aportaciones: Cima de la pedagogía libertaria, borra la figura del educador.
  • Anton semionovich Makarenko

    Anton semionovich Makarenko
    Bilopillia, Ucrania
    Noción de educación:el trabajo colectivo como principio pedagógico
    Noción de estudiante:era necesario crear formas que obliguen al alumno a formar parte de la actividad común
    Noción de docente:no solo se debían darle instrucciones, si no también educarlos, este debía intercalar el juego con el trabajo,encaminaba al estudiante a ser parte de la colectividad
    Aportaciones: la pedagogía de la vida del trabajo,colectividad.
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Neuchâtel, Suiza
    Noción de educación:aprender por si mismo la conquista de lo verdadero,crítica a la escuela tradicional que enseña a copiar y no a pensar
    Noción de estudiante:ser capaz de tener acción fundamental pues la característica esencial del pensamiento lógico es ser operatorio, debe ser formado en inteligencias inventivas y criticas
    Noción del docente:tenia que observar como es el aprendizaje del niño,plantear una pedagogía experimental
    Aportes a la educación:etapas de desarrollo mental
  • Celestine Freinet

    Celestine Freinet
    Gars, Francia
    Noción de educación:el trabajo tenia posición central como metodología,existe una dependencia entre la escuela y el medio social
    Noción de docente:es un acompañante, un guía comprometido con la labor de enseñanza y con la educación de las clases obreras
    Noción de estudiante:consciente de su entorno y los demás,elemento principal que cambiara a la sociedad
    Aportaciones:clase paseo,diario escolar,cooperativa escolar,lectura,imprenta,gramática,calculo,historia,geografia
  • David Paul Ausubel

    David Paul Ausubel
    Nacionalidad: New York; Noción de educación: proceso a través del cual una nueva información, un nuevo conocimiento se relaciona de manera no arbitraria y sustantiva con la estructura;
    Noción de estudiante:plantea que el aprendizaje del alumno dependa de la estructura cognitiva;
    Noción de profesor: un símbolo ya significativo, un concepto o una proposición igualando significados con símbolos arbitrarios y recepción.
    Aportes:creo la teoría del aprendizaje significativo.
  • Paulo Freire

    Paulo Freire
    Nacionalidad: Recife, Pernambuco, Brasil.
    Noción de Educación: La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar al mundo.
    Noción de Estudiante: Individuo que aprende a trabajar y su fin es desarrollar una libertad autónoma
    Noción de Docente: Debe ser preparado para lograr un desarrollo integral del niño.
    Aportes: Luchar por la escuela publica y se ocupo de los hombres y mujeres no letrados, su obra mas relevante "cartas a quien se pretende enseñar"
  • Michael Apple

    Michael Apple
    Nacionalidad: Nueva Jersey
    Noción de Educación: un modelo de enfoque pos moderno, el aula debe ser un ambiente democrático, aprendizaje mutuo interacción maestro-alumno.
    Noción de Alumno: son constructores de su propio conocimiento y deben ser participativos .
    Noción de Profesar: El profesor se convierte en un facilitador social que comprende las estrategias de aprendizaje, temas generales, textos y tecnología
    Aportaciones: sus principales obras son: curriculums humanista, manifiesto y oculto
  • Henry Giroux

    Henry Giroux
    Nacionalidad: Estadounidense.
    Noción de Educación: proceso que se desarrolla en la escuela y se vuelve como un local de denominación y reproducción, para las clases oprimidas un espacio de resistencia.
    Noción Estudiante: consiente de su realidad, autocritico para poder mirar a su futuro asociando a la resistencia..
    Noción de profesor: persona intelectual transformativa, son profesionales reflexivos de la enseñanza,
    Aportaciones: teoría de la resistencia y de la pedagogía social,
  • Peter Mclaren

    Peter Mclaren
    Nacionalidad: Toronto, Canadá.
    Noción de Educación: habilitar a los desposeídos y transformar las desigualdades e injusticias sociales existentes.
    Noción de Alumno: Es un ser dialéctico capaz de discernir con la sociedad, participativa, democrática y comunitaria con una preparación constante encaminada a la emancipación.
    Noción de Docente: es un agente de cambio y transformador de la sociedad capaz de guiar al estudiante a una educación emancipadora.
    Aportaciones: Pedagogía critica