Linea del tiempo

  • 300

    egipto, roma y grecia28 Oct 300

    egipto, roma y grecia28 Oct 300
    egipto, roma y grecia
    28 Oct 300 la psicologia se remonta a las civilaciones antiguas, egipto, grecia y roma.
    Hubo antiguos medicos y filosofos que especulaban seobre la naturaleza y el locus de la mente, percepcion, aprendisaje, sensacion y memoria
  • 385

    Arisoteles

    Arisoteles
    Arisoteles
    28 Oct 385 En su tratado de memoria y reminisencia.
    Resumio su teoria de la memoria en tres procesos: Objetos, susecos, personas.
  • 427

    Platon

    Platon
    Platon
    28 Oct 427 Fue disipulo y sucesor de socrates.
    se anticipo el campo moderno de la psicometria.
    reconocio que las personas difieren en terminos de habilidades, capacidades, talentos y oportunidades.
  • 469

    Socrates

    Socrates
    Socrates
    28 Oct 469 Observador y eseptico. Para el la vida no se examino no vale la pena vivirla.
    .cuestiona toda piemisa, dudaba de lo obio.
    rechazaba el pago de la instuccion que impartia y llevava una vida simple y moderada.
  • 584

    Pitagoras

    Pitagoras
    Pitagoras
    28 Oct 584 Progresos en la filosofia y matematicas.
  • Dec 10, 624

    Tales de Mileto

    Tales de Mileto
    624 a.C-548 a.C Tales de Mileto Fijo en la mente del común la idea , extendida hasta la actualidad, de los científicos como sujetos distraídos, con la cabeza en las nubes incapaces de ver las cosas que suceden en la tierra.
  • Oct 28, 1558

    Thomas Hobbes

    Thomas Hobbes
    Thomas Hobbes
    28 Oct 1588 Formo teorias sobre el origen de la formacion de equipos.
    Pensaba que se reunian en equipos para protegerse de los demas.
  • Rene descartes

    Rene descartes
    Rene Descartes
    28 Oct 1596 Pudo conversar consigo mismo.
    Dos principales ideas en la mente: Innatas con las que se nace (Yo y Dios) - Las derivadas: experiencias
    Tenemos pasiones: asombro, amor, odio, dicha y tristeza.
    las demas son mesclas
  • John Locke

    John Locke
    John Locke
    28 Oct 1632 Planteo sobre la dignidad y valor del individuo.
    Reflejan los codigos modernos de la etica profecional como en los principios eticos del psicologo.
    Decia que los libro y la escuela se asociaban con castigos y temores.
    Publico ensayo sobre el entendimiento humano.
    Decia que la mente es igual a un papel en blanco.
  • George Berkeley

    George Berkeley
    George Berkeley
    28 Oct 1685 Tratado sobre el principio del comportamiento humano. (percepcion)
    Afirmo que la existencia del mundo externo, depende de la percepcion.
    La percepcion de la distancia es una habilidad
    se le llamo Teoria de la vision
  • Julien De La Metrie

    Julien De La Metrie
    Julien De La Metrie
    28 Oct 1709 Era incorrecto decir que los monos u otros animales carecen copletamente de racionalidad como decir que los humanos son perfectamente racionales.
    Predijo que si a un mono le enseñaban lenguajes de señas como a un niño sordo, podria hacerlo, no era creible pero estudios recientes demuestran que muchos chimpances pueden acimilar el lenguaje simbolico.
  • Franz Mesmer

    Franz Mesmer
    Franz Mesmer
    29 Oct 1734 Planeaba que existia un unico fluido universal al que daba distintos nombres. Cuando ese fluido pasaba por un organismo vivo era el magnetismo animal.
  • Philippe Pinel

    Philippe Pinel
    Philippe Pinel
    29 Oct 1745 Pinel consideraba que la Melancolia, Mania, Demencia, Idiocia, eran dolencias como un desarreglo de las facultades cerebrales que podia deverce a causas ficicas o derectamente cerebrales y causas morales entre las que se encuentras Psiones intensas y fertemente controladas, Excesos de todo tipo.
    Demostro la importancia de las relaciones en el ambiente familiar.
  • Ernst Heinrich Weber

    Ernst Heinrich Weber
    Ernst Heinrich Weber
    29 Oct 1795 Creo una ley llamada Ley de Weber . Su trabajo fue una mescla de fisica y psicologia dando origen a una nueva diciplina llamada psicofisica.
  • Johannes Muller

    Johannes Muller
    Johannes Muller
    29 Oct 1801 Creo una ley llamada Ley de Johannes Muller: intentoo dar una explicacion cientifica a la existencia de distintas sensaciones y lo explico a traves de su Ley
  • John Stuart Mill

    John Stuart Mill
    John stuart mill
    28 Oct 1806 transformo la medicina menta de su padre en una especie de quimica mental.
    abordo el problema de como la mente crea la materia
  • Charles Darwin

    Charles Darwin
    Charles Darwin
    28 Oct 1809 publico un libro llamado el origen del hombre, el objetivo de este libro era demostrar que el hombre deciende de alguna otra forma de organiacion inferiror.
    tambien concedio gran importancia a los efectos de la herencia.
  • Alexander Bain

    Alexander Bain
    Alexander Bain
    28 Oct 1818 maneja la psicologia fisiologica ya que acentuaban los fenomenos sensoriales
    Propuso una serie bien desarrollada de leyes de asociacion habia 2 principios para la formacion de asosiaciones.
  • Herbert Spencer

    Herbert Spencer
    Herber Spencer
    28 Oct 1820 intento deducir las eyes de la asociacion mental a partit de a constitucion sensomotriz del sistema nervioso y el cerebro.
    en la concepcion evolucionista de spencer, entiende e desarollo de la mente como un ajuste adaptativo a las condiciones del entorno.
    describia que el cerebro como un dispositivo asociativo
    sensomotris afirmando que el cerebro humano s un registro organizado de infinitas experiencias
  • Francis Galton

    Francis Galton
    Francis Galton
    28 Oct 1822 Estaba convencido de que las diferencias individuales mas importantes no eran adquiridas. su objetivo era demostrar que estas caracteristicas son innatas, y medirlas luego para que pudieran informar la conducta procreadora del ser humano.
    El queria perfeccionar al ser humano y creia que la reproduccion selectiva podria mejorar el genero humano con mayor rapidez quee la educacion.
  • Kean Martin Charcon

    Kean Martin Charcon
    Kean Martin Charcon
    29 Oct 1825 Consigui definir con precicion todos los sintomas de la Histeria y distingui entre el caso normal de histeria y a la que denomino Crisis general de la Histeria.
  • Wilhelm Wundt

    Wilhelm Wundt
    wilhelm wundt
    29 Oct 1832 Creo el primer laboratorio experimental.
    Fue el fundador del Estructuralismo.
  • Ivan Pavlov

    Ivan Pavlov
    Ivan Pavlov
    29 Oct 1849 Formulo la ley del reflejo condicionado.
  • Sigmund Freud

    Sigmund Freud
    Sigmund Freud
    7 Dec 1856 nacio en Austria el 6 de mayo de 1856
    es el padre del psicoanalisis que consiste en un tipo de terapia qu pretende encontrar el origen de los miedos y traumas de las personas en aciones o experiencias del inconciente.
    Creo obras como, la interpretacion de los sueños, 3 contribuciones a la teoria sexual, introduccion al psicoanalisis.
    Creo conceptos como inconsiente, complejo de Edipo y la libido.
  • Karl Pearson

    Karl Pearson
    Karl Pearson
    7 Dec 1857 Nació el 27 de marzo de 1857 en Londres.
    se sintió interesado por la aplicación de las matemáticas al estudio de la evolución de las especies y la herencia.
    En 1901 funda la revista Biometrika, en la que publica una monumental biografía sobre Francis Galton, del que fue alumno.
    interesado por el trabajo de Galton, que intentaba encontrar relaciones estadísticas para explicar cómo las características biológicas iban pasando a través de sucesivas generaciones.
  • Alfred Binet

    Alfred Binet
    Alfred Binet
    7 Dec 1857 Nacio en Francia el 8 de julio en 1857
    creo los primeros test y pruebas de inteligencia.
    Introduce el termin edad mental el cual se refiere a una capacidad promedio que debe tener el individuo a determinada edad.
    Creia necesario desarollar una estructura eficaz mediante la cual niños con un retraso leve puedan integrarse a clases normales.
    Observo que la inteligencia no se puede medir mediante medidas fisicas.
  • John Dewey

    John Dewey
    John Dewey
    7 Dec 1859 Nacio en Vermont el 20 de octubre de 1859
    Filosofo mas importante de la primera mitad del siglo XX junto con William James
    Acentuo el caracter de la educacion como un Learning by doing
    Propuso una psicologia de la educacio como disciplina a base de la experiencia
    Dijo que el niño no es un recipiente vacio esperando a que le llenen de conocimientos.
  • Walter Frank Raphael

    Walter Frank Raphael
    Walter Frank Raphael
    7 Dec 1860 Nacio en Londres el 15 de marzo de 1860.
    , junto con Karl Pearson y Francis Galton, fundó la revista científica Biometrika.
    interesado por la morfología de la mano de Francis Balfour, Weldon reenfocó progresivamente sus intereses científicos hacia los problemas de variación y correlación orgánica. Comenzó utilizando las técnicas estadísticas desarrolladas por Galton.
  • James Mckeen

    James Mckeen
    James Mckeen
    7 Dec 1860 fue primero en dictar clases de psicología en los Estados Unidos, en la Universidad de Pensilvania.
    . Está considerado como uno de los psicólogos más importantes de finales del siglo XIX y principios del XX.
    Catell ayudó a establecer la psicología como una ciencia fidedigna..
  • Joseph Jastrow

    Joseph Jastrow
    Joseph Jastrow
    7 Dec 1863 fue un psicólogo estadounidense de origen polaco, conocido por invenciones en la psicología experimental, diseño de experimentos, y la psicofísica. También trabajó en los fenómenos de ilusiones ópticas, y un número de ilusiones ópticas conocidas (como la ilusión Jastrow) fueron ya sea descubierto o popularizó en su obra.
  • Charles Spearman

    Charles Spearman
    Charles Spearman
    7 Dec 1863 Nacio en Londres el 10 de septiembre de 1863.
    Formuló la teoría de que la inteligencia se compone de un factor general y otros específicos. Creyó en la existencia de un factor general que interviene en todas las fases de la conducta humana y atribuyó a las capacidades específicas papel determinante en cada actividad.
  • Robert Sessions Woodworth

    Robert Sessions Woodworth
    Robert Sessions Woodworth
    7 Dec 1869 Escribio obras como un estudio de la vida mental y psicologia experimental.
    Habla sore estimulo-organismo-respuesta para describir su funcionalista enfoque de la psicologia y de subrayar se diferencia con respecto a lo estictamente estimulo respuesta enfoque de los conductistas
  • James Rowland Angell

    James Rowland Angell
    james rowland angell
    7 Dec 1869 Nacio en EU el 8 de mayo de 1869
    fue uno de los principales reprecentantes del funcionalismo.
    Fundo un laboratorio de psicologia en la universidad de minnesota y otro con Dewey un chicago.
    pensaba que la mente iba cambiando crecia y se desarollaba a medida que van pasando los siglos.
    todas las manifestaciones del hombre en cuanto a sensaciones, emocionales, etc..., las consideraba adaptaciones del organismo al ambiente.
  • Harvey A. Carr

    Harvey A. Carr
    Harvey A. Carr
    7 Dec 1873 Nacio en EU el 30 de abril de 1873
    Fue promotor del funcionalismo de Dewey.4Es reconocido por el desarollo del funcionalismo como una escuela de pensamiento, llevanto la psicologia estadounidence hacia un enfoqu funcionalista.
  • Edward L. Thorndike

    Edward L. Thorndike
    Edward L. Thorndike.
    29 Oct 1874 Creo la ley de dispocicion.
  • Robert Yerkes

    Robert Yerkes
    Robert Yerkes
    7 Dec 1876 Nacio en Pensilvania el 26 de mayo de 1876.
    Se dio a conocer por sus investigadores acerca de los primates y otros animales inferiores.
    Fundo en Florida las Laboratorios Yale de Biologia de los Primates.
  • Lewis Terman

    Lewis Terman
    Lewis Terman
    7 Dec 1877 Nacio en EU de 15 de enero de 1877.
    Reconocido en el area educativa.
    Conocido por haber editado el primer tert de inteligencia.
    Introdujo el termino cociente intelecual (CT).
    Establecio que los individuos con un CI alto tenian mas exito en la sociedad que los niños con CI bajo.
  • John B. Watson

    John B. Watson
    John B Watson
    29 Oct 1878 Fundador del Conductismo.
    Realizo un experimento llamado El pequeño Albert, el experimento era sobre el condicionamiento del miedo.
    Realizo varios trabajos sobre el origen de las emociones, encontro que existen tres de ellas: amor, miedo y ravia.
  • Max Wertheimer

    Max Wertheimer
    Max Wertheimer
    8 Dec 1880 Nacio en Praga el 15 de abril de 1880.
    Se intereso en el estudio de la percepcion optica del movimiento.
    Aplico ideas a la psicologia de la educacion.
    Uno de los fundadores de la Gestal.
    Establecio que era preciso ensenar a los ninos conceptos globales, antes de inculcarles detalles para optimisar el aprendizaje.
    A base de la Gestalt, hizo su ley de pregnancia mejor forma.
  • Goddard

    Goddard
    Goddard
    7 Dec 1882 fue un ingeniero, profesor, físico e inventor estadounidense a quien se atribuye la creación del primer cohete de combustible líquido.
    tanto teórico como práctico, anticipó muchos de los acontecimientos y desarrollos tecnológicos que más tarde harían posibles los viajes espaciales.
  • Hermann Rorscharch

    Hermann Rorscharch
    Hermann Rorschach
    8 Dec 1884 Nacio el 8 de noviembre de 1884.
    se interesó en la manera con que sus enfermos reaccionaban ante unas manchas de tinta y comparó sus respuestas con las de sujetos normales.
    elaboró el test que lleva su nombre; dicho test es una prueba proyectiva para evaluación de la personalidad formada por diez láminas, cada una de las cuales representa una mancha de tinta simétrica.
  • Kurt Koffka

    Kurt Koffka
    Kurt Koffka
    18 Mar 1886 Nacio en Alemania el 18 de marzo de 1886.
    Cofundador de la escuela Gestalt.
    Creia en el aprendizaje temprano.
    Principios de la Gestalt.
    Pare del aprendizaje ocurre por imitacion.
    Se refirio al aprendizaje sensorio-motor como un tipo de aprendizaje que ocurre despues de una consecuencia.
    En el aprendizaje emocional dice que el momento mas importate en el desarollo del nino es cuando entiende el nombre de las cosas.
    Contribuyo al estudio de aprendizaje memoria percepcion.
  • Wolfgang Kohler

    Wolfgang Kohler
    Wolfgang Kohler
    22 Jan 1887 nacio en Tallin Estonia el 22bde enero de 1887.
    fue precidente del APA.
    publico su obra la mentalidad de los chimpances.
    Establecio el concepto de aprendizaje po insigth.
    Hue uno de los contribuyentes a la psicologia gestalt.
    hizo su investigacion con chimpances.
  • Kurt Lewin

    Kurt Lewin
    Kurt Lewin
    9 Sep 1890 donde llevó a cabo diversas investigaciones sobre el comportamiento.
    afirmó que la conducta del individuo está determinada por el conjunto del sujeto y su ambiente y tiende a restablecer el equilibrio entre ambos, con objeto de eliminar las tensiones.
    dedicados a los procesos cognitivos, la dinámica de las motivaciones y las emociones, la crítica al principio explicativo de los procesos del pensamiento y los procesos interpersonales de recompensa, castigo, conflicto e inf
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Jean Piaget
    9 Aug 1896 creo el centro inteernacional de epistemologia geneticas.
    reconocido por sus estudios de la infancia.
    Definio una secuencia de 4 estados cognitivos del desarollo en el humano.
    estado-sensorio motor(0-2 años)
    estado preoperatorio(2-7 años)
    estado de las operaciones concretas(7-11 años)
    estado de las operaciones formales(12 en adelante)
    Dentro de su estudio del origen y desarrollo de las capacidades cognitivas, dijo que cada individuo se desarrolla a su propio ritmo.
  • Vygotsky

    Vygotsky
    Vygotsky
    17 Nov 1896 Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética, junto a A.R. Luria y A.N. Leontiev.
    Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualización en los esquizofrénicos y su posterior seguimiento en la obra de sus discípulos, ejerció una gran influencia en la psicología pedagógica occidental.
  • B. Frederic Skinner

    B. Frederic Skinner
    B. Frederic Skinner
    29 Oct 1904 Creo el Condicionamiento Operante.
    Modificacion de la Conducta.
  • David Ausubel

    David Ausubel
    David Ausubel
    8 Dec 1918 25 de octubre de 1918.
    Psicólogo y pedagogo estadounidense que desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, una de las principales aportaciones de la pedagogía constructivista.
    Dio a conocer lo más importante de sus estudios en los años 60, en obras como Psicología del aprendizaje significativo verbal (1963) y Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo (1968).