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ES LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y PRODUCCIÓN DE NUEVAS PRÁCTICAS SUSTENTADAS POR CONOCIMIENTOS Y PRINCIPIOS TEÓRICOS.
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SE REALIZA UN RECORRIDO HISTÓRICO POR DISTINTAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS QUE HAN EXISTIDO HASTA NUESTROS DÍAS: SON IDEAS, PLANTEAMIENTOS, ESCUELAS ENMARCADAS EN UNOS MOMENTOS HISTÓRICOS EN DONDE SE MUESTRA COMO LAS CONDICIONES ECONÓMICAS, SOCIALES, POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS MOTIVAN A LOS GRANDES PEDAGOGOS A ESCRIBIR.
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Formación de niños y adolescentes de carácter gimnástico y moral, y de tipo militar en la juventud.
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Propone una educación que permita adquirir virtudes en el sistema educativo griego, considerado como el fundador de la Teoría Pedagógica.
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La educación debe ser una misma para todos.
Método: Enseñar por la observación -
Sostiene que el ideal educativo es la formación del político orador.
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Aconseja que el maestro debe partir de la individualidad del educando.
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Centrado a formar oradores (hombres de vida pública). Considera que la educación debe comenzar en familia que den buenos ejemplos.
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LUIS VIVES: 1.492 - 1.540
Reformador de la educación europea. Método: la experiencia como principio educativo -
Método: de lo particular a lo general; de la lengua materna a la lengua extranjera.
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Considerado el Padre de la Pedagogía. En su obra Didáctica Magna sienta las bases del proceso Enseñanza-Aprendizaje del niño dentro de un contexto particular.
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Método: la experiencia es la encargada de adquirir saberes en los niños. Su obra: Ensayos sobre el entendimiento humano.
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Exponente del naturalismo pedagógico. Propone un nuevo modelo de hombre, a través de la educación natural.
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Expresó su propio pensamiento pedagógico en su obra: Pedagogía de la razón.
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La pedagogía fundamentada de la ética, cómo base de la psicología.
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Apóstol de la educación infantil
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"El hombre permita descubrir la presencia de Dios en su interior”. Positivismo en la pedagogía.
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Fundamentos evolucionistas de la educación.
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Reformismo liberal en la sistematización de la pedagogía.
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Pedagogía científica y ética.
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ELLEN KEY: 1.849-1.926
Su influencia en la sistematización de la pedagogía fue el respeto a la infancia. -
Contribuyó con la pedagogía social.
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Método: pedagogía aprender haciendo, democracia y educación
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Aportó con la pedagogía experimental.
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Método individualista y autodidacta, ambiente libre de obstáculos.
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Aportó con la educación funcional.
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Didáctica idealista.
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El trabajo por equipo.
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FREINET: 1.896-1966
La educación por trabajo. -
Nace en los años 50, y en los 80 con el desarrollo de la Teoría Curricular permite formular propuestas de educación programada., uno de sus representantes es SKINNER
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Creador de la teoría del aprendizaje significativo: elaborar la enseñanza a partir del conocimiento que tiene el alumno para que siga aumentando el conocimiento que ya tiene.
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Historia de la Pedagogía "Autor: N. Abbagnano y A. Visalberghi Fondo de Cultura Económica
Gilbert, Roger. Ideas actuales en Pedagogía. Grijalbo, México 1977
Palacios, Jesús. La cuestión escolar. Fontamara. México, 1996.
Heidegger para principiantes, Erick Leyman Jennifer, A. Pitts y Paul Garolon.
Libro Electronico Multimedia: Teoría de la Pedagogía. Capitulo I y Capitulo IV.CVUDES. Galeano Quintero Rosa y Rueda Ordóñez Elba
