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Presenta:
Treicy Jolima Ñustez Romero Asesor Tutor
Mag. Marlon Enrique Figueroa Pérez -
Filosofo logico de la antigua grecia, transformo las areas del conocimiento, es conocido como el psdre fundador de la logica y biologia. Explica la percepcion mediante un objeto y a travez de un medio, es importante que lo percibido exista realmente.
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Importante filosofo griego, nacido en Atenas, educado en una familia noble, es uno de los pilares de la filosofia y de la educacion, define la existencia de las ideas independientes de que se perciba o no, asi como una educacion que permita adquirir virtudes, la educacion debe ser organizada por el estado de acuerdo a las necesidades de la sociedad.
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Discipulo de Socrates, escribiendo libros inspirados en su maestro, cronista de su epoca. Formacion de niños y adolescentes de caracter gimnastico, moral, de tipo militar en su juventud.
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Importante filosofo griego, nació en Atenas, de familia de clase media. Su principal enseñanza es la oratoria, la virtud es el conocimiento y la relaciones de estos para construir conocimientos mas sólidos.
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Pensador y humanista, escribía lento y con frases de luz y oscuridad. reformador de la educación Europeo como un principio devotio.
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El pensamiento se encuentra en forma de aforismos, la enseñanza puede impartirse siguiendo el curso de la naturaleza de lo facila a lo dificil.
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Sus aportes es la Pansófica de la educación constituye las bases epistemólogicas del conocimiento, sino una vía para alcanzar la sabiduría del buen vivir
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Su influencia en la pedagogía se debe a la idea sobre el metodo que es una base de la didáctica, unidos al empirismo e idealismo se complementan en la educacion y dan origen a la pedagogía realista
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Pensador Ingles considerado como el padre del liberalismo. El ideal educativo del hombre y las tareas concretas dependen de la vida de este. el estudio debe ser de forma natural y placentero.
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Pedagogo humanista su influencia pedagógica radica en la forma de educación natural y negativa, la idea principal es que todo lo creado es bueno pero es degradado por el hombre.
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Pedagogo Alemán su principal obra es el filantropismo, segun el cual la educación debia ser confiada por el estado y que se debia reconciliar la escuela con la vida y la naturaleza.
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Sostiene un racionalismo que ensalza la cualidad que el hombre debe graias a la educación y a su voluntad
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El objetivo de su pedagogía se refiere a una educación significativa infantil, teniendo en cuenta el desarrollo del niño para lograr una educación integral, teniendo en cuenta el juego, la observación y la exploración.
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Para edificar el espíritu infantil se tiene en cuenta tres grandes medios, la institución, la cultura y el gobierno. los dos primeras cultivan la inteligencia y el caracter. La cultura ayuda ha desarrollar los sentimientos.
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Su principio fundamental es la experiencia, donde lo primordial es la experiencia, por la experiencia y para la experiencia.
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Parte de la importancia de que el niño se construye a sí mismo, a partir de elementos del ambiente.
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Su pedagogía es el primer paso para despertar el interés del niño. la educación se lleva a cabo mediante el desarrollo mental, el juego y experimentar. Logrando que el estudiante y el maestro tengan una mejor interacción en su desarrollo y proceso estudiantíl.
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Su teoria se basa en el aprendizaje sociocultural del individuo y el medio que se desarrolla. El contexto social debe ser considerado en diversos nivelescomo son: El interactivo, estructural y cultural o social.
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Un gran educador y soñador que se dedico hacer mejorias a los métodos educativos de su epoca y algunos siguen hasta ahora. LLamada escuela nueva.
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Teoría del aprendizaje significativo, consideraba que el aprendizaje de nuevos conocimientos se basa en lo que ya conocia y se construye mediante la observación y los acontecimientos.
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Uno de los mayores pedagogos del siglo XX, sus ideas liberadoras, crearon un nuevo camino entre los profesores y los alumnos.
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Surge en Europa como una corriente de interes del estudio cientifico del niño y la infancia. En Colombia aparece en los años 70, en respuesta a las necesidades educativas de los niños de primaria en las zonas rurales.
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Se trata de estimular la curiosidad intelectual, estableciendo una relación entre los nuevos conocimientos adquiridos y aquellos que ya se teniaían.
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La pedagogia actual integra tecnología y se centra en el estudiante. Añade tecnología e interactividad, evaluacion para todos los involucrados y facilitando un aprendizaje cooperativo.
