LINEA DE TIEMPO PSICOLOGIA COGNITIVA

  • SOCRATES 470-399 a.C
    470 BCE

    SOCRATES 470-399 a.C

    Con sus famosos dialogos llama al interlocutor a lo que llamariamos en terminos modernos, "construir el conocimiento" apartir de la reflexion sobre su propia experiencia.
  • PLATON 427-347 a.C
    427 BCE

    PLATON 427-347 a.C

    Se ocupa de buscar las fuentes del conocimiento y la certeza del mismo.
  • ARISTOTELES 384-322 a.C
    384 BCE

    ARISTOTELES 384-322 a.C

    Consideraba que la mente humana es una "tabula raza en lo cual nada habia sido grabado"
  • SIGLO lll
    3

    SIGLO lll

    Los egipcios se ocuparon de hacer insipientes sistematizados de los procesos mentales en la solucion de problemas en el campo de la medicina.
  • SIGLO lV
    4

    SIGLO lV

    Origen remoto de la ciencia moderna, cuando el hombre comenzó a emplear la razón para conocer el mundo y así mismo, sin recurrir a la mitología ni a la religión.
  • SIGLO lX-l a.C
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    SIGLO lX-l a.C

    La filosofía buscaba como se produce la percepción y la memoria.
  • SIGLO XV-XVl
    15

    SIGLO XV-XVl

    La filosofia realizo en terminos de supuestos, como funcionaba el mundo
  • DESCARTES XVlll
    18

    DESCARTES XVlll

    Consideraba que tanto la experiencia como algunas ideas innatas provenían de los sujetos con conocimiento.
  • SIGLO XlX
    19

    SIGLO XlX

    La frenologia postulaba que variados los razgos de personalidad, tendencias criminales o la inteligencia, podrian ser determinadas por el tamaño del craneo o las facciones faciales.
  • SIGLO XX
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    SIGLO XX

    Los procesos cognitivos generaron ciertos debates, pero también intensas colaboraciones en psicólogos de ese entonces.
  • FRANCIS BACON 1561-1626
    1561

    FRANCIS BACON 1561-1626

    Afirmaba que su competencia natural era nada menos que todo "el conocimiento"
  • RENATO DESCARTES 1596-1650

    RENATO DESCARTES 1596-1650

    Dedico sus reflexiones filosóficas a comprender el origen y certeza del conocimiento. Empleo como método el conocimiento "duda metódica" y afirmo "el pensamiento" como certeza de que le sirvieran de punto de partida. "cogito, ergo, sum" (pienso, luego, existo).
  • DAVID HOME 1711-1776

    DAVID HOME 1711-1776

    Estaba interesado en el origen de las ideas la relacion entre ellas y su certeza
  • EMMANUEL KANT 1724-1804

    EMMANUEL KANT 1724-1804

    Se situa en la sintesis de los dos anteriores. Reconoce tanto a la mente como a la experiencia ser fuerte del conocimiento, distingue tres clases de estructuras mentales: Dimensiones, categorias y esquemas.
  • IVAN PAVLOV

    IVAN PAVLOV

    La ley del reflejo condicional.
  • HERMANN EBBINGHAUS 1850-1901

    HERMANN EBBINGHAUS 1850-1901

    En sus experimentos muestra una manera de estudiar los procesos cognitivos.
  • WILHEN WUNDT

    WILHEN WUNDT

    Creo el origen de la psicologia
  • JEANT PIAGET 1896-1980

    JEANT PIAGET 1896-1980

    Considera el funcionamiento intelectual como una forma de actividad biológica, que en calidad de tal comparte importantes atributos con dicha actividad biológica de la cual procede.
  • VAZ FERREIRA

    VAZ FERREIRA

    Publica cursos positivos de psicologia elemental.
  • KARL POPPER 1902-1994

    KARL POPPER 1902-1994

    Se inscribe dentro de esta tendencia y se ocupa de construir una teoria del conocimiento epistemologia
  • MAX WERTHEIMER

    MAX WERTHEIMER

    Fundo la psicología de la gestalt,
  • JOHN WATSON

    JOHN WATSON

    Publica la psicologia "segun un conductista" es quien introduce el condicionamiento clasico a los estados unidos y fue uno de los psicologos mas influyentes del siglo V
  • GESTALT

    GESTALT

    Inteligencia de los chimpanses
  • MARIO BUNGE

    MARIO BUNGE

    Estuvo en el contexto de la construcción de una realidad que fundamenta una filosofía de la ciencia y concretamente una etimologista, Mario Bunge heredo en la corriente filosofía del circulo de viena clasifica las ciencias informales y facticas
  • EXPERIMENTO DEL PEQUEÑO ALBERT

    EXPERIMENTO DEL PEQUEÑO ALBERT

    El experimento del pequeño albert es una demostración empírica del conocimiento del conocimiento clásico realizada por john watson y su colaboradora Rosalie Rayner en la universidad Johns Hopkins
  • JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

    JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

    Se realizo un siponsio con el tema de "la inteligencia y su medicion"
  • 1925

    1925

    Primeros cursos de Morey Otero
  • 1927

    1927

    Laboratorio psicofisico de los FF.AA (Fuerzas armadas)
  • 1929

    1929

    Se crea la asociacion Alfred Binet en Uruguay 1929
  • 1933

    1933

    Laboratorios en psicopedagogicos institutos normales.
  • FREDERIC SKINNER

    FREDERIC SKINNER

    Skinner recibe su doctorado del condicionamiento operante
  • FREDERIC BARLET

    FREDERIC BARLET

    Estudia memoria constructiva con la guerra de los fantasmas.
  • VIGOTSKY

    VIGOTSKY

    Publica pensamiento y lenguaje.
  • PAUL FRAISSE

    PAUL FRAISSE

    Tesis doctoral sobre los movimientos rítmicos.
  • SIMPOSIO HIXON

    SIMPOSIO HIXON

    En california se juntan científicos representantes de diversas disciplinas y se unieron para elaborar un simposio sobre "los mecanismos cerebrales sobre la conducta", este congreso se había proyectado para facilitar el intercambio de ideas de un tema clásico, la forma en que un sistema nervioso controla la conducta.
  • DONALD HEBB

    DONALD HEBB

    Explica el aprendizaje en términos de conexiones entre estímulos.
  • ALAN TURING

    ALAN TURING

    Inteligencia artificial, toma de decisiones y filosofía. Describe el cerebro como una maquina que aprende por medio de la experencia.
  • 1950

    1950

    Turing publica maquinas de interacción de inteligencia.
  • 1955

    1955

    Se funda el centro internacional de epistemología genética dirigida por Piaget.
  • 1956

    1956

    Licenciatura en psicología en humanidades.
  • 1956

    1956

    Simposio de la teoría de la información en la universidad de Harvard.
  • GEORGE MILLER

    GEORGE MILLER

    El cerebro solo puede retener 7 fragmentos de información a la vez.
  • SIMPOSIO SIOAN

    SIMPOSIO SIOAN

    Puntapie inicial para las ciencias cognitivas.
  • 1960

    1960

    Fundación del centro de estudios cognitivos universidad de Harvard.
  • 1979-1983

    1979-1983

    Se publica en Uruguay estudios neuropsicológicos de mendilaharsu.
  • ANTONOJEVICK Y CHADWICK (1981-1983)

    ANTONOJEVICK Y CHADWICK (1981-1983)

    Define los procesos cognitivos como mecanismo y protocolos que usa una persona para percibir, asimilar, almacenar, y recuperar información "el sujeto hace cosas para conocer".
  • 1982

    1982

    Bruner define la cognición como "un conjunto de procedimientos para desplegar la mente".
  • LARIOS

    LARIOS

    Plantea que es importante tener en cuenta que todo conocimiento es construido y que existen estructuras cognitivas que se activan en los procesos de construcción y que esta en desarrollo continuo.
  • PORTAS Y DESMET

    PORTAS Y DESMET

    El investigador cualitativo debe estar atento al efecto que produce sobre la persona que estudia.
  • MORRIS

    MORRIS

    Refiere que la cognición implica la reflexión, la conceptualizacion, la resolución de problemas y toma de decisiones
  • CREVIER

    CREVIER

    Conservo los postulados básicos de la filosofía griega acerca del alma "psije" con sus facultades de entendimiento, memoria y voluntad y el cuerpo (soma) como asiento del alma.
  • STUAR SHANKER

    STUAR SHANKER

    Martel y Emeling se pregunto por que el tema de la inteligencia artificial termino absorbiendo el interés de la psicología cognitiva.
  • CHOMSKY

    CHOMSKY

    "Es un proyecto de ciencia unificada, un enfoque común naturalista para todos, los problemas que pueden ser abordados por la pesquisa racional acerca de la mente humana y sus manifestaciones "
  • 2008

    2008

    Creación en Uruguay de la cátedra libre de psicología cognitiva.
  • 2010

    2010

    Inauguración del centro de investigación en Uruguay básica en psicología (CIDPSI)
  • 2013

    2013

    Maestría - Ciencias cognitivas
    En Uruguay se empieza dictar la maestría en las ciencias cognitivas.