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Introdujo el concepto de Inteligencia en la psicología, definiendo como “Una aptitud general superior que explica un conjunto de aptitudes especiales”. creía que la inteligencia se determinaba fundamentalmente por la herencia.
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Psicología cognitiva: Con este primer test de inteligencia se trataba de determinar la inteligencia de los individuos que presentaban déficit intelectual, en comparación con el resto de la población. A la norma para estos grupos se la denominó edad mental. Si la puntuación del test determinaba que la edad mental era inferior a la edad cronológica, esto quería decir que había retraso mental.
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Charles Darwin realizo estudios sobre la mente humana, o si surgió del Homosapiens, recorre el camino evolutivo de el mono a hombre.
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Creo un modelo explicativo sobre la inteligencia apto para ser punto de partida de la medición del cociente intelectual (CI). A este modelo explicativo se le llama Teoría Bifactorial de Inteligencia. Según esta teoría, la inteligencia, que es el constructo teórico que se mide mediante los test en forma de CI, tiene dos factores: Factor G y inteligencia General, Factor S habilidades específicas matemáticas o verbales.
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Charles Spearman da a conocer su teoría sobre la inteligencia bifactorial.
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Alfred Binet y Theodore Simon crean el primer test de inteligencia moderno y aceptado por la comunidad científica.
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Hablo de la Inteligencia Fluida y Cristalizada
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Son conocidos por crear la primera escala de medida de la inteligencia, fueron de los primeros en explorar el concepto de edad mental, en la que consideraban que la mayoría de los sujetos son capaces de resolver los problemas, creía que las habilidades y facultades podían mejorarse con educación y entrenamiento.
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Famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia. Para Piaget “La inteligencia es un término genérico para designar al conjunto de operaciones lógicas para las que está capacitado el ser humano.
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Capacidad de acceso al comportamiento, beneficio de resolución de problemas.
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Sugiere que la persona sana es la persona autorrealizada
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Propuso que la gente se desarrollará a través de cinco niveles de jerarquía de necesidades, Fisiológicas, seguridad, amor, pertenencia, autoestima y autorrealización, esta última debe ser motivada por la inteligencia y creatividad para alcanzar este estado.
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Robert J. Sternberg publicó un artículo donde expone su teoría triárquica. Mediante esta teoría se desafía el enfoque psicométrico y se adopta una postura mas cognitiva.
La definición de Sternberg sobre la inteligencia es "actividad mental dirigida hacia la adaptación intencional, selección o transformación de entornos del mundo real relevantes en la propia vida"
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Teor%C3%ADa_tri%C3%A1rquica_de_la_inteligencia&oldid=106221613 -
Estos tipos de test miden la inteligencia de manera similar.
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Propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. La investigación de Howard Gardner ha logrado identificar y definir hasta ocho tipos de inteligencia.
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"Capacidad mental que, entre otras cosas, implica la habilidad de razonar, planear, resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender rápidamente y aprender de la experiencia." (Mainstream Science on
Intelligence ) -
Daniel Goleman presenta la teoría de inteligencia emocional.
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Se toma en cuenta el concepto de inteligencia emocional.
