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La Conferencia Mundial sobre Educación para
Todos, en Jomtien, Tailandia, marcó un nuevo inicio en la búsqueda global destinada a universalizar la educación básica y a erradicar el analfabetismo. -
Se adoptó la Declaración Universal de Derechos Humanos. como respuesta a los “actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad” cometidos durante la Segunda Guerra Mundial. -
El padre Lebret y el profesor Gurrie realizan misiones que fomentan la Educación como un sistema planeado y organizado que responde a unos fines sociales económicas en la educación colombiana. -
Ley publica (94- 142) Garantiza educación publica gratuita y apropiada en el entorno menos restrictivo, es uno de los hitos mas importantes del mundo. -
marcó un hito global al establecer que la educación es un derecho humano fundamental y definir el concepto de necesidades básicas de aprendizaje. -
La Ley General de Educación –Ley 115, del 8 de febrero de 1994– fue
el resultado de una amplia discusión y buscó integrar en ella elementos consecuentes con el desarrollo constitucional, relacionados con la
participación, la paz, los derechos humanos y la democracia -
Salamanca, España, Conferencia que marco un punto clave en la educacion inclusiva su principio conseguir escuela para todos. -
Este Decreto fue un hito en Colombia porque formalizo la integración académica. -
Señala las normas generales para
regular el Servicio Público de la
Educación que cumple una función
social acorde con las necesidades e
intereses de las personas, de la familia
y de la sociedad. Se fundamenta en los
principios de la Constitución Política
sobre el derecho a la educación
que tiene toda persona, en las
libertades de enseñanza, aprendizaje,
investigación y cátedra y en su carácter
de servicio público -
Garantiza que los niños y niñas y adolescentes su pleno y armonioso desarrollo en familia y comunidad. -
Ese hito fue fundamental porque cambió el enfoque de la educación: dejó de verse como un acto de "integración" (donde el alumno debe adaptarse al sistema) para pasar a la inclusión plena (donde el sistema se transforma para eliminar barreras). -
Reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para garantizar el acceso, permanencia y calidad educativa de estudiantes con discapacidad o con capacidades y talentos excepcionales. -
Aportes para la construcción de
propuestas pedagógicas en el marco
de una educación incluyente y con
enfoque de derechos. Primera Infancia. -
Es la norma principal para para garantizar el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con discapacidad. -
En 2015 se establecieron dos pilares que definen la educación actual a nivel mundial: la Declaración de Incheon y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) -
Su objetivo es asegurar que los estudiantes con discapacidad no sean segregados, sino que reciban su atención educativa de calidad en las mismas aulas que los demas estudiantes. -
Política nacional de infancia y
adolescencia 2018-2030 -
Se adoptó el “Compromiso de Cali sobre equidad e inclusión en la educación” (Cali Commitment), un documento que reafirma y actualiza los principios de Salamanca para el siglo XXI. Llama a los gobiernos y actores educativos a acelerar esfuerzos para eliminar barreras, transformar los sistemas educativos y garantizar la participación plena de todos los estudiantes. -
Esta cumbre reafirmó que nadie debe quedarse atrás en la educación. Se centró en resolver la crisis global de equidad e inclusión, calidad y relevancia de la educación
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