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Period: 20,000 BCE to 8000 BCE
EDUCACIÓN ANCESTRAL
La llegada de los primeros pobladores a lo que hoy es Colombia, y cómo transmitían sus conocimientos a través de la tradición oral, el arte y las prácticas culturales. Eventos como la creación de sistemas de escritura por parte de algunas comunidades indígenas, la fundación de las primeras escuelas por parte de los pueblos originarios, y la transmisión de conocimientos sobre agricultura, medicina tradicional y cosmovisión serían eventos significativos para incluir en esta etapa. -
Period: 10,000 BCE to 8000 BCE
INCAS Y MUISCAS
Los primeros muiscas e incas desarrollaron sus propios sistemas de conocimiento y educación a lo largo de los siglos. La creación de sistemas de escritura por parte de algunas comunidades indígenas, como los quipus incas o los jeroglíficos utilizados por los muiscas, -
Period: 1500 to
EPOCA POST PRECOLOMBINA
Después de la era precolombina, en el siglo XVI, con la llegada de los españoles a Colombia, se introdujo el sistema educativo colonial. La Iglesia Católica desempeñó un papel fundamental en la fundación de las primeras instituciones educativas, como conventos y escuelas, y en la enseñanza de la religión católica. Durante este período, la educación estaba reservada principalmente para la élite social y religiosa. -
1510
CONQUISTA
A la llegada de los primero conquistadores a Cartagena de indias, los indígenas que habitaban y que no masacraron o violaron, fueron educados bajo las creencias Jesuitas -
Colegio Mayor de San Bartolomé
La educación estuvo en manos del estado y fueron estudios medievales enseñanzas Aristotélicos, utilizada para formar a futuros gobernantes en el Colegio San Bartolomé -
Javeriana
Se crea la Universidad Javeriana en 1623 -
Tomística
Se crea la Universidad Tomística en 1626 -
Santo Tomas estirpe escolástica
Se crea la Santo Tomas estirpe escolástica en 1639 -
Colegio Mayor de Cundinamarca
Se crea el Colegio Mayor de Cundinamarca -
Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
Promoción de carreras en latín como la filosofía, el derecho y la teología, en donde a cada cambio de Gobierno dejaban impreso que la política educativa estaba más cercana a servir a un partido político definido, que de formar un ciudadano integral con capacidad de desarrollar su autonomía de pensamiento y decisión; -
Period: to
SIGLO XVIII - COLONIAS
En las colonias, donde la mayor parte de la población vivió en la ruralidad mientras los conceptos ilustrados basados en la razón circulaban en la otra orilla entre las elites de la nueva granada a finales del siglo XVIII todo fue privilegio para los españoles gobernantes en tierras Nacionales, entre ellos, el acceso a la educación -
SIGLO XVIII
Con la influencia de la Ilustración en el siglo XVIII, surgieron ideas sobre la importancia de la educación pública y la difusión del conocimiento. Esto llevó a la creación de las primeras universidades en Colombia, como la Universidad del Rosario en Bogotá. -
INICIO DE L EXPEDICIÓN BOTÁNICA
El Virrey Guirior aduce que razones financieras y carencias de catedráticos afecta a la educación perdiendo impulso, pero en los años siguientes la modernización de la cultura nacional se concentró en la expedición Botánica con José Celestino Mutis. -
SIGLO XIX
La lucha por la independencia a principios del siglo XIX también tuvo un impacto significativo en el sistema educativo, ya que se buscaba redefinir los valores y principios que regirían la educación en el país. -
Universidad de Antioquia
Surge la universidad de Antioquia dando otro avance educativo por la necesidad las matemáticas la botánica, química, física, biología incluyendo proyectos como la expedición botánica, sociedades económicas, espacios de sociabilidad como periódicos, tertulias y bibliotecas. -
En Bogotá
Desde la colonia la educación primaria pública ha sido insignificante manifestó Francisco José de Caldas, pocos días antes de la Independencia en Bogotá había 30.000 habitantes con solo una escuela pública dando prioridad a colegios y universidades para los hijos de los terratenientes. -
Materias
El vicepresidente Francisco de Paula Santander decreto: los maestros enseñarían lectura- escritura- aritmética y moral cristiana, deberes y derechos del hombre en la sociedad y ejercicio militar en festivos y jueves, Decreto; los maestros enseñarían diversos programas entre ellos fuerzas militares. -
LEY DE EDUCACIÓN COMUN
Después de la lucha por la independencia, Colombia experimentó una serie de cambios significativos en su sistema educativo. Uno de los aspectos más relevantes fue la promulgación de la Ley de Educación Común en 1821, la cual estableció las bases para un sistema educativo nacional más inclusivo y accesible. -
Conventos
En 1821 el congreso de Cúcuta legisló escuelas de niñas en los conventos, pero luego del atentado contra Bolívar se prohibieron las sociedades secretas como la masonería, -
EPOCA REPUBLICANA
En la época republicana se desarrollaron proyectos universitarios con el químico Francés Jean Bautiste Boussingault -
Ley del 18 de marzo de 1826
Con la ley del 18 de marzo de 1826 se funda la Universidad central de la República como primera expresión jurídica- institucional en Colombia con Facultades de filosofía jurisprudencia, Medicina, teologías, ciencias naturales. -
Modelo Lancasteriano
Con el plan general de estudios superiores se crea las normas superiores con modelo Lancasteriano que consiste en atender muchos niños con menos maestros. -
Institucion literaria y social de Bogota
Inicio la institución social y literaria de Bogotá y la sociedad filológica, aplicando conocimientos pragmáticos cuya consigna era sacar los secretos a la naturaleza obedeciendo a la metrópoli de Madrid España -
Proliferación de escuelas
La nueva Granada contaba con 378 escuelas con 10.499 alumnos -
Continuo la sociedad de educación primaria
No obstante como una herramienta poderosa en manos de los gobernantes para perpetuar su partido político en el poder vendiendo ideas de desprestigio al opositor. -
EDUCACION REGIONAL
El presidente de la República el General Francisco de Paula Santander y el Ministro de Educación José Ignacio de Márquez; promueven la educación como una herramienta indispensable para el pueblo colombiano, por tanto, se hace necesario la creación de establecimientos educativos en diferentes regiones del país y principalmente en áreas rurales como: Mompòx, Cartagena de Indias, Tunja y Popayán. Ya que, eran considerados sitos de altos índices de analfabetismo y deserción escolar. -
Mas escuelas
Santander entregó su gobierno con 1000 escuelas públicas y privadas con 26.070 estudiantes -
Period: to
GUERRA CIVIL
Como consecuencias de la guerra civil, orquestada durante el gobierno de José Ignacio de Márquez la educación desmejoro, generando consecuencias a largo plazo. -
LEY DE 1840
La ley de 1840 autoriza a profesores universitarios a elegir textos y autores, a escribir a criterio sus textos. -
Durante la contrareforma
El ministro de educación Mariano Ospina Rodríguez con su contrarreforma rivalizo por la enseñanza de las ciencias modernas más útiles, las escuelas normales ampliaron el programa de maestros, “aunque en la realidad no fueron del éxito esperado” según Olga Lucia Suarez Garcés. -
Instituciones privadas
En la intervención del Estado, permitió la continuación de las Instituciones privadas en el gobierno de Pedro Alcántara Herrán -
Rufino José Cuervo
Rufino José Cuervo opinó en su informe los cambios de textos universitarios, que “para un pueblo naciente es igualmente peligroso innovando todo, que mantener toda una situación estacionaria”. Esto ocurrió en la segunda mitad del XIX, los libros caducos acerca de la herencia española, apertura social, política, cultural francesa e indígena fueron cambiados por unos mas modernos -
LA PRIMERAS ESCUELAS
Durante el siglo XIX se fundaron numerosas escuelas primarias y secundarias, y se promovió la creación de instituciones de educación superior. La educación se convirtió en un tema central en los debates sobre el desarrollo del país y la formación de ciudadanos libres e informados -
LEY 15 DE MAYO
Con la ley de 15 mayo de 1850 legislo que edificios, bienes y rentas pasaron a ser establecimientos de colegios nacionales a excepción del colegio de Rosario los bienes administrados como decida la cámara provisional de Cundinamarca -
La reforma de la mitad del siglo XIX
La Paz, vía más apropiada para la civilización a través de la escolarización en toda la geografía del país por primera vez gratuita obligatoria y neutral con construcción de aulas en primaria, primarias superiores, de niñas, normales, sala cunas con pedagogía coherente al desarrollo de las ciencias. -
LA EDAD DE ORO DE LA EDUCACIÓN
Posteriormente, la Constitución de 1853, fortaleció a la educación; por tal motivo, fue llamado "LA EDAD ORO DE LA EDUCACIÒN" debido, a la creación de varias instituciones, el sistema público y la vinculación de maestros provenientes del exterior. -
PROYCTO U.N.
En la época de la Independencia en 1864 José María Samper presento proyecto de ley al congreso con el nombre Universidad nacional de los estados Unidos de Colombia fundada en 1867 -
Period: to
METODO DE APRENDIZAJE MEMORÍSTICO
La educación colombiana fue orientada a.” facilitar las clases sociales bajas con un mínimo de educación escolar sobre la ideología del conocimiento del catecismo y con el método pedagógico del aprendizaje de la memoria” -
BOGOTÁ, LA ATENAS SURAMRICANA
En 1868 se instaura el decreto reglamentario del presidente Santos Acosta. Surgió revolución intelectual en colombiana, donde el historiador español denominando a Bogotá la Atenas Suramericana, el argentino Miguel Cané caracterizo a Colombia nación de Catedráticas. -
EL NUEVO CONCORDATO
Rafael Núñez y Miguel Antonio Caro organizaron las universidades y la política educativa colombiana el nuevo concordato de 1887 la iglesia intervino de nuevo en educación y la universidad perdió autonomía frente al estado -
Period: to
MAS GUERRAS CIVILES
La anarquía administrativa y conflictos armados dieron origen a guerras civiles afectando la educación, en la presidencia de Rafael Núñez en la constitución de 1886 la educación paso de control total del Estado a la Iglesia. -
LA GUERRA DE LOS MIL DIAS
En el año de 1899, surge en Colombia la Guerra de los Mil días, denominada así porque duró tres (3) años consecutivos de violencia. Una de las consecuencias que trajo a nivel educativo fue la mortandad de más de la mitad de la población y catástrofes difíciles de resolver. -
SIGLOXX
Se produjeron avances significativos en la expansión y modernización del sistema educativo colombiano. Se implementaron reformas para mejorar la calidad de la educación, se promovió la formación de docentes y se ampliaron los programas de alfabetización. -
Period: to
MOVIMIENTO INTERNCIONL DE PROTESTA
La movilidad interregional de estudiantes universitarios por las formas dependientes de vencimiento, detrimento e intercambios, las universidades públicas y privadas colombianas alrededor del 1900 a 1970 hicieron parte del beligerante movimiento internacional de protesta que alcanzó su grado máximo en el célebre mayo de 1968 parisino. -
MANUEL ANTONIO SANCLEMENTE
Sanclemente retomo de nuevo, el Decreto de 1872 que promulgaba los siguiente: Los Estudiantes urbanos estudiarían la primaria por 6 años y los de la zona rural por 3 años, determinar una educación de segunda categoría; es decir, establecimientos de pésimas condiciones, bajos ingresos para los docentes y poco material de trabajo. A esto se le suma, el autoritarismo de la Iglesia Católica y agregando al currículo materias como: Religión, Lectura y Escritura y Aritmética. -
LEY ORGANICA DE LA EDUCACION
Esta ley fue promulgada por el gobierno de José Manuel Marroquín (1900-1904) buscaba reformar la enseñanza en primaria, secundaria, industrial, profesional y utilizaría fondos públicos para que fuera gratuita pero no obligatoria, bajo la dirección y protección de los Gobiernos de los Departamentos e inspeccionada por el Poder Ejecutivo Nacional -
Alfred de Benet
Publica las ideas modernas sobre los niños donde ratifica prejuicios, errores, despropósitos de la pedagogía tradicional: contenidos de los programas, las técnicas del análisis del rendimiento escolar. -
Period: to
INDUTRIALIZACIÓN
Surge la Industrialización en Colombia con el presidente Pedro Nel Ospina avanzó proyecto político empresarial y burguesía, clase obrera educada técnica y eficaz. La escuela da nueva promoción personal, profesional y social. -
LEY 57 de 1923
La ley 57 de 1923 cambio estructuras educativas con el aporte de una misión alemana para la realización de estudios al sistema educativo, Los estudiantes hartos de las viejas estructuras educativas, llevando a los sucesos de 1929, iniciando los movimientos de reformas universitarias a consecuencia de la primera victima de la violencia oficial. Se inició la capacitación de Docentes en todo el territorio nacional, de esta manera tener docentes 100% colombianos. -
AGUSTIN NIETO CABALLERO
Nieto Caballero asume la dirección General de la Enseñanza primaria dándole sentido funcional para el futuro ciudadano con deportes, trabajo manual, motricidad fina, huertas escolares, salidas pedagógicas, dibujo y test de evaluación. -
ENRIQUE OLAYA HERRERA
Presidente Enrique. Olaya Herrera crea la Facultad de ciencias de la Educación en Tunja luego trasladada a Bogotá. -
Period: to
Alfonso López Pumarejo
Apoyo la Educación rural, transformando las relaciones maestro alumno y los métodos de enseñanza, cabe mencionar que transcurridos los años los cambios generados al sistema de educación que posee en este momento Colombia no han sido significativos para la mejora y la calidad, siendo que el analfabetismo no ha disminuido -
LEY ORGANICA DE LA UN
Se propusieron libros por ciencias específicos, en este mismo año Carlos García Prado presento proyectos de estatuto Universitario en la revista Educación, se reconoce la ley Orgánica de la Universidad Nacional. -
BENEFICIOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
En el gobierno de Alfonso López Pumarejo se abrieron nuevas facultades, Profesores Alemanes, franceses y españolas huyendo de la Segunda Guerra Mundial introdujeron mejora en laboratorio, investigación, bienestar universitario, caracterizando los avances de universidades privadas. -
GAITAN MINISTRO
Durante, el mandato de Eduardo Santos el ministro de Educación Jorge Eliécer Gaitàn en 1946, promulga lo siguiente "Igualdad de la educación, bien dotada de elementos logísticos, humanos y financieros". -
Period: to
ESTATUTO DE1935
Periodo de violencia y represión la Universidad pública intervenidas por el gobierno y suspendido en la práctica, el estatuto de 1935 consolida las universidades privadas. -
Period: to
50´s
Alrededor de la década de los años 50, inició la educación superior publica y privada, dedicadas a la fundamentación de carreras técnicas, profesionalización de docentes, colegios con modalidad comercial -
FONDO UNIVERSITARIO NACIONAL
Se fundó el fondo universitario nacional, entidad encargada de distribuir los fondos nacionales entre las universidades beneficiarias por el estado -
ASOCIACION COLOMBIANA DE UNIVERSIDADES
Se creó la asociación Colombiana de Universidades, instancia que agrupo a universidades publicas y privadas las cuales el gobierno delego la vigilancia de la educación superior -
SENA
Aparece un instituto de formación practico y acorde a las necesidades de las industrias emergentes dotando a estudiantes con el aprendizaje de carreras técnicas, ofertando mano de obra calificada con vinculación a las empresas; este establecimiento se denomino Servicio Nacional de Aprendizaje SENA -
Period: to
DESARROLLO
Las reformas, y las demás leyes realizados por varios gobiernos hicieron que, en los años 60 y 70 se formaran más colegios y universidades privadas con el fin, de brindar una educación avanzada y en pro- del desarrollo de la nación, algunas carreras como: Enfermería, Comunicación Social, Filosofía Humanidades entre otras; hicieron su aparición y de una vez, fueron la alternativa de estudio para muchos estudiantes. -
ICFES
Se fundó el Instituto Colombiana para la Educación superior ICFES que centra el control y vigilancia de los establecimientos universitarios para el estado. -
INEM
Por lo que, Carlos Lleras Restrepo mandatario nacional en 1970 creo los Institutos de Educación Media y Diversificada INEM, como una herramienta indispensable de la educación formal y encaminado hacia la formación de bachilleres técnicos -
DECRETO 2277 DE 1979
Establece el régimen especial para regular las condiciones de ingreso, ejercicio, estabilidad, ascenso y retiro de las personas que desempeñan la profesión docente en los distintos niveles y modalidades que integran el sistema educativo nacional, excepto el nivel superior que se regirá por normas especiales. -
Period: to
EDUCACION PARA ADULTOS
Se rompió un hito que muchos gobernantes jamás realizaron la Educación para adultos un programa diseñado por el Presidente de la Republica Belisario Betancourt con su programa CAMINA (Campaña de Instrucción Nacional); y fortalecido por su antecesor Virgilio Barco Vargas. Además, la vinculación de algunos medios de comunicación como: la Radio y Televisión fueron elementos de gran alternativa educativa e instructiva a campesinos y personas de bajos recursos. -
Period: to
CRISIS ECONÓMICA = CRISIS EDUCATIVA
La crisis socioeconómica y política a finales del siglo pasado afecto a toda la educación pública con la reducción de costos estatales, bajo la calidad, avanzo la privatización, aumentaron los costos de matrículas. La titulación tecnológica ha sido una alternativa. La mayor parte de colombianos sigues siendo funcionalmente analfabeta y una minoría aprendió a leer bien con orientación de docentes, otros con programas de escuelas radiofonías para colombianos de escasos recursos. -
Ley 115 de 1994
Se estableció la Ley 115 de 1994; la cual establece lo siguiente "El Servicio Público de la Educación cumple una función social acorde, a las necesidades e intereses de la familia, personas, y sociedad". Por la cual, se fundamenta los principios de la Constitución Política y el derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación cátedra y en su carácter de servicio público. -
Sistema General de Participación
"Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros." -
DECRETO 1278 DE 2002
Establecer el Estatuto de Profesionalización Docente que regulará las relaciones del Estado con los educadores a su servicio, garantizando que la docencia sea ejercida por educadores idóneos, partiendo del reconocimiento de su formación, experiencia, desempeño y competencias como los atributos esenciales que orientan todo lo referente al ingreso, permanencia, ascenso y retiro del servidor docente y buscando con ello una educación con calidad, desarrollo y crecimiento profesional de los docentes. -
DECRETO 1290
Sistema de evaluación y promoción de los estudiantes -
DECRETO 4807 DE 2011
Por el cual se establecen las condiciones de aplicación de la gratuidad educativa para los estudiantes de educación preescolar, primaria, secundaria y media de las instituciones educativas estatales y se dictan otras disposiciones para su implementación -
DECRETO2105 DE 2017
Por el cual se modifica parcialmente el Decreto número 1075 de 2015, Único Reglamentario del Sector Educación, en relación con la jornada única escolar, los tipos de cargos del sistema especial de carrera docente y su forma de provisión, los concursos docentes y la actividad laboral docente en el servicio educativo de los niveles de preescolar, básica y media. -
Period: to
PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN
El Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026, PNDE 2016-2026, es la política pública que marcará el norte de Colombia en Educación en los próximos 10 años. Es un mecanismo único de consulta, en el que la educación se convierte en un compromiso de TODOS los colombianos y uno de los principales temas de la agenda pública. -
LEY 2307 DE 2023
“POR LA CUAL SE ESTABLECE LA GRATUIDAD EN LOS PROGRAMAS DE PREGRADO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICAS DEL PAÍS Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES"