Linea de tiempo de la inteligencia, el lenguaje y la creatividad,realizada por Angelica Alexandra Cañón Alvarez, Grupo de inteligencia,lenguaje y creatividad
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Francis Galton primo de Charles Darwin, biólogo, medico y psicólogo,es el primer instigador que estudia la inteligencia dentro del campo de la psicologia experimental de manera metódica
estudia las diferencias individuales en la capacidad mental , estudia dichas diferencias ue caracterizan a cada ser humano desde la genetica. -
se introduce el concepto de discernimiento que significa pensamiento productivo -
Inventa las pruebas mentales y la teoría multifactorial, también propone o afirma que la inteligencia se ve definida por los genes y esta se manifiesta en diversas habilidades cognitivas. -
Se destaca por ser la primera propuesta en la psicologia cognitiva y aparece la teoría del desarrollo intelectual -
Lanza la primera escala de inteligencia para niños -
Binet crea este test para verificar el coeficiente intelectual entendido entre la edad mental y la edad cronológica y aparece por primera vez el concepto de "coeficiente intelectual" -
El aprendizaje es el resultado de asociaciones que se forman entre estímulos y respuestas, esta teoría da inicio al conductismo, se hace muy famoso su experimento con perros y gatos hambrientos y dcho. animal tenia que aprender cual era la mejor conducta que debía realizar para que la caja se abriera y pudiera tener el plato de comida. -
El factor "G", es la parte genética donde se mantiene a través del tiempo y esta característica hace única a dicho individuo en sus capacidades cognitivas,este factor "G" hace parte de la teoría bifactorial, y también el factor "S",que es el factor especial y hace parte a las habilidades del individuo y capacidades que se van desarrollando a través del tiempo y a medida que se van adquiriendo conocimientos. -
Estudia el desarrollo cognitivo del lenguaje y la memoria, la relación entre el lenguaje y el pensamiento y el desarrollo del lenguaje hablado y escrito y de los diversos signos numéricos.
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Wechsler, diseña la primera escala que evalúa los procesos intelectuales de niños, adolescentes y adultos -
Inteligencia grandes vínculos estructurales -
el pensamiento productivo aporta a la creatividad en la manera que se observa de manera estructural y no fragmentada -
explica que el hemisferio dominante, causante del lenguaje en el individuo, es el hemisferio izquierdo, pero si se requiere de los dos hemisferio para poder realizar un adecuado proceso y desarrollo del lenguaje. -
Alan Turing, se considera uno de los padres de la computación y se estudia desde la informática los procesos cognitivos de las personas,donde se cuestiona si una maquina puede imitar la inteligencia humana -
El lenguaje esta compuesto por dos reglas gramaticales una es la estructura superficial y la otra la estructura profunda, cuyas reglas se definen como universales y adicionalmente afirma que el lenguaje es innato, que cada persona nace con dichas habilidades para desarrollarlas -
El pensamiento creativo es la consecuencia de la formación de nuevos pensamientos asociativos
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La resolución de un problema depende de la capacidad de originalidad, adaptación y realización que posee el individuo, según sus potencialidades -
Renace de nuevo la psicologia cognitiva,y fracasa el intento de convertir la psicologia en una rama de la ciencias informáticas -
Se refiere a las actitudes que debe tener una persona creativa como la flexibilidad,la fluidez, originalidad y pensamiento divergente -
es la creación de una obra que sea útil y aceptada para la sociedad,contribuir de manera positiva al mejoramiento y beneficio de la misma -
En los primeras etapas de crecimiento de los niños, reproducen e imitan diversos sonidos y con el reconocimiento de sus padres lo hacen mas seguido y mejor, hasta perfeccionar el lenguaje. -
La creatividad es la habilidad del ser humano de innovar y aportar algo nuevo a su existir. -
La creatividad hace referencia al conjunto de condiciones que proceden a las nuevas formas o maneras que enriquece a la sociedad -
La creatividad es la capacidad de buscar soluciones ante las adversidades y problemas que se presentan en la vida en base de hipótesis y buscar la perfección -
énfasis en los símbolos y manipulación de símbolos,como parte de la inteligencia -
El niño aprende a hablar con la interacción y trato con su madre -
La innovación es una herramienta muy valiosa de la creatividad donde permite salir de la ignorancia y lograr mejorar las condiciones
físicas, emocionales ,económicas de un individuo -
Los seres humanos son capaces de tener diferentes tipos de inteligencias,como contrapeso a una inteligencia única. -
Inicia el concepto de la inteligencia emocional, -
La creatividad se divide en diferentes regiones llamadas
" inteligencias"como la matemática, el lenguaje, las ciencias,etc. -
inteligencia emocional, es la capacidad psicológica que tiene u individuo o que implican el control, entendimiento y modificación de las emociones propias y ajenas.
Una persona inteligentemente emocional es aquella que puede manejar de manera positiva sus emociones para tener buenas relaciones con los demás
