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Nace en Atenas, Grecia.
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En ella se enseñaba medicina, matemáticas, física, astronomía y demás.
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Nace en Estagira, Grecia.
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Se presenta la alegoría de la caverna, donde explica la importancia de la educación. Propone educar sin coerción, siempre con libertad.
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Muere en Atenas, Grecia.
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Se establec en Atenas como un lugar de entrenamiento físico y mental para jóvenes. Aristóteles creía en el juego para los más pequeños como forma de desarrollo intelectual y físico.
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Muere en Calcis, Grecia
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Nace en Ginebra, Suiza
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Nace en la Antigua Federación Suiza
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Una obra en la que trata el respeto al orden natural del ser humano a la hora de educar
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Muere en Ermenonville, Francia
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Nace en Oberweißbach, Schwarzatal, Alemania
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En él propone la importancia de elementos simples y construcción gradual del conocimiento.
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Muere en Brugg, Suiza
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Funda en Bad Blankenburg un jardín para niños amparado en la enseñanza a través del juego, acuñando en 1840 el término kindergarden.
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Muere en Mariental, Alemania
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Nace en Burlington, Vermont, Estados Unidos
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Nace en Chiaravalle, Italia
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Nace en Ronse, Bélgica
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Nace en Forfar, Reino Unido
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Nace en Bilopillya, Ucrania
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Crea la institución École de l’Ermitagela, escuela para la vida mediante la vida, la cual se centraba en una educación centrada en las necesidades e intereses del niño
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Se establece en Roma, Italia, en uno de los barrios obreros más pobres. Una casa de niños para infantes de 3 a 6 años, de donde surge el método Montessori años más tarde.
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En el libro detalla su método del problema, en que el aprendizaje surje de la resolución de casos prácticos.
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Nace en la India
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Aboga por el aprendizaje en sociedad, aprovechando la zona geográfica y condición socioeconómica de la comunidad en la que trabajaba.
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Ubicada al sur de Inglaterra es pionera en la educación en libertad (haciendo diferencia con el libertinaje), dando vital importancia a la felicidad del individuo que encuentre por sí mismo.
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Nace en Recife, Pernambuco, Brasil
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Nace en Viena, Austria
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Muere en Uccle, Bélgica
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Muere en Golitsyno, Rusia
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Muere en Noordwijk, Países Bajos
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Muere en Nueva York, Nueva York, Estados Unidos
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La alfabetización, para Freire, está directamente relacionada con la lectura de la realidad. Es decir, antes de iniciar el proceso de lectoescritura el individuo debe ser consciente del significado e importancia del proceso.
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En esta obra propone que no existe un proceso educativo sino varios. Debe ser analizado de forma objetiva, la capacidad racional requiere de un elemento afectivo.
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Expone que se debe de disminuir la educación escolarizada (tradicional y formal) y aumentar el autoaprendizaje.
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Muere en Aldeburgh, Reino Unido
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Muere en São Paulo, Estado de São Paulo, Brasil
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Muere en Bremen, Alemania
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Muere en Londres, Reino Unido