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Domingo Faustino Sarmiento, puso énfasis en el desarrollo educativo del país. Al impulsar esta ley se proponia girar fondos desde Nacion a las provincias con urgencia económica. -
Se impulso durante la presidencia de Julio Argentino Roca, con el objetivo de homogeneizar el pensamiento y los saberes del pueblo. La educacion se dividio en común y especial y se establecio la primaria como universal, obligatoria, gratuita y laica. Esta, solo alcanzaba a las provincias que pertenecian al Estado Nacional (Chaco, Capital Federal y la Patagonia. -
El senador Manuel Láinez impulso el proyecto de ley en el que autorizaba al Estado Nacional a abrir escuelas en las provincias más necesitadas y desde el congreso se brindaban las herramientas necesarias para universalizar el derecho a la educación. -
Se comienza a considerar el proyecto de integración de los y las niños/as ciegos/as y de disminución visual en el ambito educativo.
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En este año se registra la integracion de niños/as ciegos/as y de disminución visual en las escuelas primarias en La Plata.
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Esta ley fue derogada por la dictadura militar de Juan Carlos Onganía, por lo que cesa la creación de nuevas escuelas. -
Consistió en el fusilamiento de 16 jovenes presos en el penal de Rawson, eran presos políticos de diversas organizaciones revolucionarias.Durante la dictadura de Alejandro Lanusse. -
Las escuelas especiales de recuperación estaban destinadas a los y las niños/as con dificultades de "menor gravedad". Tenian por objetivo disminuir las tazas de repetición o deserción, utilizando el mismo Diseño Curricular para todos pero con metodologías y tecnicas diferentes. -
Se comienza a registrar la integración de niños/as ciegas y de disminución visual en los jardines en la provincia de Córdoba.
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Un grupo de jovenes de estudiantes de niveles secundarios habían participado, durante la primavera de 1975, en las movilizaciones y reclamos para la obtención del Boleto Estudiantil Secundario, hechó por el cual fueron secuestrados, torturados y desaparecidos en la ciudad de La Plata por miembros de la Policía de la Provincia de Buenos Aires. -
Bajo este Gobierno, las escuelas fueron transferidas desde la jurisdicción nacional a las respetivas provincias este proceso había comenzado con la dictadura de Onganía. Además, se impusieron contenidos conservadores llevando la represión dentro de las escuelas. -
En este año, llegó a su fin la dictadura cívico-militar de Rafael Videla autodenominada Proceso de Reorganización Nacional, que regía desde el golpe de Estado de 1976 por lo que el país recuperó la democracia. Cumpliendo actualmente 40 años ininterrumpidos. -
La educación pasó de ser un derecho a un servicio de consumo -
Bajo la presidencia de Carlos Menem se modifica al Sistema Educativo en cinco niveles: Educación Inicial , Educación General Básica, Educación Polimodal, Educación Superior y, por último Educación Cuaternaria. Los cuatro primeros niveles son obligatorios.Además, amplia los años de obligatoriedad de la escolaridad a 10 años. -
Bajo un modelo neoliberal dividio la estructura del Sistema Educativo, tenia 24 administraciones las cuales nos tenían un criterio en común lo que implico un aumento de disigualdad educativo. La responsabilidad del rendimiento educativo paso de Estado a la escuela. -
Bajo la presidencia de Nestor Kirchner, se impulsa está ley en la que surgen nuevos conjuntos de normas.
- Ley de financiamiento educativo
-Fondo Nacional de incentivo docente.
-Ley de Educacion sexual Integral.
-Ley de protección integral de los derechos de los niños/as y adolescentes.
Por otro ado, se impuso la igualdad de condiciones en las modalidades sociales (educación rural, carcelaria,hospitalaria y para adultos.) siendo la educación un bien público. -
Algunos de los objetivos del Programa Nacional de Educación Sexual Integral son:
-Incorporar la educación sexual integral dentro de las propuestas educativas orientadas a la formación armónica, equilibrada y permanente de las personas.
-Asegurar la transmisión de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en la educación sexual integral.
-Procurar igualdad de trato y oportunidades para niños y niñas.