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Dios era el maestro,interactuaba de manera personal, proporcionaba orientación y aclaraba sus consecuencias. El currículo consiste de la creación, la naturaleza (Libros), el trabajo manual, una dieta sana, y una comprensión de las expectativas divinas. al principio con Adán la educación era de pensamiento creativo pero solidario, y con la creación de eva se convirtió colaborativo. En esta escuela existe lo que fue una evaluación que consiste de el poder de elección.
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Esta escuela consiste en la familia, sostenía un código ético, esto ayudaba a promover la lealtad hacia Dios. Los maestros eran los hombres y mujeres de fe; Dios se comunicaba directamente con ellos, asi mismo ellos eran mediadores de paz, eran sensibles a las necesidades de sus estudiantes. Su plan de estudio enfatiza los principios morales, e incorporaba experiencia en trabajos prácticos y desarrollaba una ética de trabajo, por igual incluía los principios de nutrición, el servicio, la oración
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Este sistema de educación fue masiva. Su propósito era que los estudiantes pudiesen conocer a Dios y desarrollar su fe en él. Los instructores eran llenos de espíritu y provistos de habilidades proporcionadas por Dios mismo. su programa de estudio se caracterizaba por presentar una experiencia multimedia con propósito de revelar el plan de salvación. El plan educativo incorporaba la transmisión de valores, la salud, la higiene, la dieta, y la importancia del sabado y el diezmo. El uso de materia
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Dios es el centro del programa educativo, el amor es el motor del sistema educativo, las palabras de Dios forman el fundamento del plan de estudios en la vida del maestro, el proceso didáctico requiere intencionalidad e integra la teoría y la práctica, las palabras de Dios deben guiar el desarrollo integral de la persona. a los estudiantes se les enseñaban las prácticas destinadas a fomentar la generosidad, la honestidad y la integridad. la toma de decisiones era una forma de evaluación.
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El propósito era trifásico, a promover el reavivamiento y reforma, proporcionar orientación moral, formar una nueva generación de líderes espirituales. Los trabajos de los maestros era hacer recordatorios,señalar las consecuencias de las acciones, abordar temas sociales, y liderar eventos especiales de alabanza y regocijo, se relacionan personalmente con lo estudiantes. los métodos de enseñanza utilizaba las parábolas, las alegorías, ilustraciones visuales, etc. La evaluación consistió de la tom
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Era una escuela centrada en la familia cuyo propósito era catalizar una reforma. consiste de un entorno rural, pero con una visión clara de Dios la instrucción consistía de un estilo de vida sano y de la justicia social, por igual ponía un énfasis sobre la palabra de Dios.
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Los padres fueron los maestros. El entorno educativo no era idílico. como estudiante era inquisitivo, oyendo y preguntando, era alegre y extrovertido, desarrollo integral genuino de la persona, desarrollo destreza en un oficio manual, tenía una aguda observación del mundo natural, por igual desarrollo percepción y perspicacia
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Los seguidores de cristo establecieron este tipo de escuelas. Estas escuelas consisten del uso de preguntas que estimulan el pensamiento y la interacción directa con la palabra de Dios y la transformación de la vida del estudiante. estas escuelas enseñaban por todas partes. Los docentes consisten de los apóstoles y otros líderes de la iglesi. el concepto escolar designaba que se debía instruirse los unos a los otros, padres deben enseñar a sus propios hijos y deben ser doctos en las Sagrada Esc
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Será una ciudad "La nueva Jerusalén", será un lugar de deleite. Dios nuevamente será el docente, y los redimidos serán los estudiantes. La interacción entre maestro y alumno nuevamente será directa, será una escuela numerosa y diversa, el requerimiento de admisión será muy elevad. El programa de estudios se concentra en el carácter de Dios, su creación, el plan de salvación, tambien incluira habilidades manuales, musica, servicio, y la adoración, por igual se dedicaran a la adjudicación. En esta
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El contexto de enseñanza era de campo abierto, sus alumnos consistía de doce por igual consiste de multitudes numerosas, la enseñanza era de uno a uno, abarcaba a todo tipo de persona. El maestro tenía estas siguientes características percepción, ternura, simpatía, humildad, esto contribuye a su gran éxito. pero en si consiste grandemente en la centralidad de la oración en las vidas humanas. hacía énfasis en el servicio, visión hacia el futuro(cosmovisión) se enfoca en el pensar, saber, comprend
