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La Pedagogía y Teorías de Aprendizaje Significativo

  • 400 BCE

    Platón (427 a.C. - 327 a.C.)

    Platón (427 a.C. - 327 a.C.)
    Educación basada en virtudes.
  • Period: 400 BCE to

    Historia de la Pedagogía

    Pedagogía: La ciencia que estudia la educación y la didáctica como disciplina. http://www.timetoast.com/timelines/1777951/edit
  • 1360

    Jhon Wicliffe (1320-1384)

    Jhon Wicliffe (1320-1384)
    Auspicia que cada persona que pueda leer la biblia podría convertirse en Teólogo.
  • 1500

    Santo Tomas Moro (1478-1535)

    Santo Tomas Moro (1478-1535)
    Plantea la idea de la unión del trabajo con enseñanza teórica.
  • 1510

    Martin Lutero (1483-1547)

    Martin Lutero (1483-1547)
    Principal artífice de la reforma protestante.
  • Juan Amos Comenio (1592-1670)

    Juan Amos Comenio (1592-1670)
    Fundador de la Educación como ciencia.
  • Jean Jacques Rousseau (1712-1778)

    Jean Jacques Rousseau (1712-1778)
    Teoría de la Naturaleza Humana; la importancia de la expresión para que un niño sea equilibrado y libre pensador.
  • Emanuel Kant (1724-1804)

    Emanuel Kant (1724-1804)
    Influye en la escuela, buscando el en filósofo del deber de los fundamentos justificados en una educación laica.
  • Juan Enrique Pestalozzi (1746-1827)

    Juan Enrique Pestalozzi (1746-1827)
    Adapto el método de enseñanza al desarrollo natural del niño, el cual debe aprender de sus propias experiencias.
  • Juan Federico Herbart (1776-1841)

    Juan Federico Herbart (1776-1841)
    Promotor de la pedagogía científica fundada en la psicología, sistema de educación basada en la experiencia.
  • Ovide Decroly (1871-1932)

    Ovide Decroly (1871-1932)
    El objeto de la educación es favorecer la adaptación del niño a la vida social.
  • Maria Montessori (1870-1952)

    Maria Montessori (1870-1952)
    El método se basaba en un desarrollo espontáneo y libre de la personalidad del niño.
  • John Dewey (1859-1952)

    John Dewey (1859-1952)
    La propuesta era que el alumno debe experimentar y descubrir el mundo de forma autónoma.
  • Lev Vygotsky (1896-1934)

    Lev Vygotsky (1896-1934)
    Mostró que en la etapa sensorial motora y en el inicio de la etapa pre operacional el lenguaje y pensamiento se desarrollan independiente.
  • Jean Piaget (1896-1980)

    Jean Piaget (1896-1980)
    Creador de la Psicología Genética. Teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.
  • David Paul Ausubel (1918-2008)

    David Paul Ausubel (1918-2008)
    Teoría del aprendizaje significativo.
  • Jerome Seymour Bruner (1915-2016)

    Jerome Seymour Bruner (1915-2016)
    La educación en forma de diálogo el niño aprende a construir conceptualmente el mundo para el cultivo de la excelencia.