Imagen 5

la pedagogía en la perspectiva

  • 190

    La Pedagogía Griega

    La Pedagogía Griega
    Se denomina cultura romano-helenística la resultante del contacto entre griegos y romanos
  • 200

    Época Homérica

    Época Homérica
    Los poemas homéricos y Hesíodo nos
    transmitieron los ideales de ese momento de la cultura griega.
  • 250

    época clasica

    época clasica
    época clásica tenía los siguientes características: la palestra,paidotriba, la didaskaleia,didaskalo, gimnasiarka.
  • 290

    Sócrates y Los Sofistas

    Sócrates y Los Sofistas
    Las exigencias de un sistema pedagógico nacen de la historia misma, de la tradición y de los nuevos problemas
  • 312

    El Político y El Ciudadano como Ideal Pedagógico - Platón 438-349 A.C.

    El Político y El Ciudadano como Ideal Pedagógico - Platón 438-349 A.C.
    Platón llevó una vida agitada. Perteneció a una de las familias aristocráticas de Atenas que no miraban con buenos ojos el rumbo que tomaba la ciudad gobernada por comerciantes, artesanos y
    marinos.
  • 338

    Isócrates (436-338 A.C.)

    Isócrates (436-338 A.C.)
    Tuvo una larga vida vivió hasta los 91 años. Su influencia pedagógica fue muy grande. Tuvo una escuela en Atenas, muy concurrida, y fue maestro de Timoteo de Eleusis, quien le hizo levantar estatua en su ciudad por sus
    enseñanzas y por el encanto de su persona
  • Jan 1, 1401

    El ideal humanístico

    El ideal humanístico
    Hoy se sabe que el derecho romano se debió mucho a los griegos,ya que fue el gran centro de un brillante movimiento científico, filosófico y religioso.
  • Educación Secundaria

    Educación Secundaria
    En esta etapa la educación, era en cierta forma como nuestro bachillerato, Esta fase de la enseñanza era ante todo literaria e
    implicaba un contacto más a fondo con los grandes autores clásicos.
  • La Escuela Primaria

    La Escuela Primaria
    A los 7 años el niño griego iniciaba su escuela primaria,Era muy lenta y por el procedimiento de la repetición y luego unión de las
    sílabas: A-po-lo-ma-tl-nal, etc. Este aprendizaje era muy lento, entre otras razones, por la escritura continua que poseían los griegos.