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Primer ciclo de conferencias informativas sobre la orientación profesional.
Organizado por la UNAM -
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Cardenismo
Periodo presidencial de Lázaro cárdenas. En este periodo se resolvió el problema que el maximato representaba para la estabilidad política y dio paso al poder del Estado en las instituciones. -
Creación de la Comisión Federal de Electricidad
Creada durante la presidencia de Lázaro Cárdenas -
Expropiación petrolera
Llevada a cabo por Lázaro Cárdenas -
Se establece la carrera de Psicología
En la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM -
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En este periodo se formó la base del actual sistema político
Se acabó con el predominio de los caudillos militares y se organizó en el seno del partido oficial a obreros y campesinos, también se establecieron los fundamentos del sistema financiero. -
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"Primera acumulación industrial"
Periodo de crecimiento de la producción industrial sobre todo con la creación de pequeñas y medianas empresas. -
Se establece la Escuela Normal de Especialización
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Se funda el Instituto de Orientación Profesional de la UNAM
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Sexenio Miguel Alemán Valdés
El país experimenta una estructura económica y social diferente como una generación de funcionarios civiles. Además de un ambicioso proyecto económico de modernización e industrialización. -
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Implementación de actividades de orientación en secundarias
Con la designación de la consejería en Orientación en el nivel medio, se organizaron de manera sistemática. Éstas tuvieron como objetivos descubrir y orientar aptitudes, inclinaciones y capacidades del alumnado con el fin de guiarlos adecuadamente para elegir la profesión y la ocupación a la que deberían dedicarse. -
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Se realizaron tres Asambleas Nacionales de Educación
En ella se logró establecer: El Servicio de Psicopedagogía; el
Departamento de Orientación Vocacional de la UNAM; el Servicio de Orientación Escolar y Profesional de la Dirección General de Secundarias Tecnológicas, Industriales y Comerciales; y los
Departamentos Psicopedagógicos de Guadalajara, Monterrey y Guanajuato. -
Creación de una oficina de Orientación Vocacional, en una fase de experimentación.
La orientación se practicó en las escuelas secundarias oficiales
atendiendo cuatro funciones: información vocacional, exámenes psicotécnicos, entrevistas y asesoramiento. -
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Sexenio Adolfo Ruiz Cortines
En esta etapa se presentó una devaluación del peso ante el dólar en más de un 50%. Su plan de austeridad provocó descontento y a su vez condiciones para la reestructuración de algunos sectores y organizaciones importantes de trabajadores -
La UNAM crea el departamento de Psicopedagogía a cargo de Jorge Derbez
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Se crea el Departamento de Orientación en la Escuela Nacional Preparatoria (ENP).
Proporcionando sus servicios en cuanto al área vocacional al implantarse el bachillerato único. -
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Se publicó el Programa de Actividades de los Orientadores de las Escuelas Secundarias del Distrito Federal.
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Sexenio Adolfo López Mateos
Se presentaron los movimientos de ferrocarrileros, electricistas y maestros, a pesar de esto, se creó una infraestructura económica que permitió un crecimiento económicamente sostenido del país, el cual se vio reflejado en rubros como vivienda, alimentación y educación. Esto dio paso a la deuda externa. -
Se crea el doctorado en Orientación Profesional en la carrera de Psicología de la UNAM
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Se fundan centros similares al Departamento de Orientación en diferentes instituciones.
Instituto Patria, en las Universidades de las Américas, la Salle y Femenina de México, lo mismo que en la Escuela Medico
Militar y en los Colegios Tepeyac, Moderna Panamericana entre otros. -
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Estudio realizado por Jaime Castrejón Diez sobre el porcentaje de alumnos que logró concluir sus estudios superiores.
Demostró que de los 3,007,013 estudiantes matriculados en el primer año del nivel básico, solamente 36,000 concluyeron sus estudios superiores, es decir sólo el 1.23% mientras que el 98.77% restante no lo logró. -
Creación del Servicio Nacional de Orientación Vocacional
Por Agustín Yáñez, secretario de la SEP -
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Karl Hereford desarrolla la primera prueba mexicana de intereses vocacionales.
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Se crean las secundarias técnicas
En ellas se destina una hora de trabajo a la semana dedicada a la orientación en todos los niveles dentro de su currículo y
con un programa propio de este servicio. -
Nace la Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación, A.C.
Derivado de la organización de la UNAM, el IPN y la SEP. Encabezados por el profesor Luis M. Ambriz Reza. La AMPO busca el reconocimiento de la Orientación Educativa como una actividad profesional e indispensable dentro del sistema educativo que promueve el desarrollo integral del alumnado, busca la superación profesional de orientadores y la identificación y profesionalización de actividades de la orientación tanto en sus tareas específicas como en lo social y cultural. -
DOV de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC)
Ofertaba estudios preparatorios y contaba con un Departamento de Orientación Vocacional (DOV) para apoyar a los alumnos de las
preparatorias en la selección de carrera. -
Se cambia de nombre al DOV por el de Departamento Psicopedagógico y de Orientación Vocacional (DPOV)
Ampliando sus servicios a los aspirantes a la UABC y estudiantes universitarios con problemas de aprendizaje, técnicas y hábitos
de estudio. -
Ciclo de Conferencias de Orientación Vocacional
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DPOV empieza con la aplicación del examen psicométrico.
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Se establece el Sistema Nacional de Orientación Educativa
Bajo el mandato del expresidente Miguel de la Madrid y publicado en el diario Oficial de la Nación en el cual se puede leer entre otros argumentos: "Que la orientación educativo es un proceso continuo que debe estar presente desde la educación básica hasta las etapas más avanzadas del nivel superior". -
DPOV imparte cursos obligatorios de técnicas y hábitos de estudio a todos los primeros semestre
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Se funda la Federación de Asociaciones y Profesionales de la Orientación de América Latina
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DPOV contrata psicólogos para asignarlos en las unidades académicas y dar atención a los estudiantes
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Dirección General de Bienestar Estudiantil (DGBE), a través del DPOV
Presentó la propuesta titulada Desarrollo Psicopedagógico; propuesta programática para la orientación vocacional y formación intelectual en el nivel preparatoria, formación intelectual y valoral en el de licenciatura.