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Indicaba un grado más ligero de retraso mental.
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Primeros Programas de Educación Especial se Aplican en escuelas públicas de Estados Unidos.
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La Idiotez es una deficiencia mental, o estupidez o estupidez general que depende de la desnutrición o una patología de los centros nerviosos, que aparecen antes del nacimiento, o antes de la evolucipon de las capacidades mentales durante la niñez. La palabra Imbecibilidad de usa generalmente para denominar un grado más leve de incapacidad mental.
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La enorme importancia de las definiciones. Kuhlman notó que las definiciones de la deficiencia mental se utilizan todos los años para decidir el destino de miles de personas.
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Un estado de desarollo mental incompleto de tipo y grado tales que imposibilita al individuo para adaptarse al entorno normal de us semejantes y para mantener su existencia sin supervisión control o apoyo externos.
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Sugirio 6 criterios esenciales para la definición y Concepto de Retraso Mental.
1.-Incapacidad Social
2.- a concecuencia de de una deficiencia Mental
3.- ocasionada por una interrumpción del desarrollo
4.- que persiste durante la madurez
5.- que es de origen constitucipnal y que
6.- es totalmente incurable. -
la Asociación Americana del Retraso Mental (American
Association of Mental Retardation, AAMR) publicó su primer manual de terminología y clasificación del retraso mental que incluía una definición del mismo. -
El retraso mental consiste en un rendimiento
intelectual general inferior a la media, que se origina durante el
período de desarrollo y que se asocia con deficiencias en la
conducta adaptativa -
propuso una definición estrictamente conductista que dice: «Una persona con retraso mental es la que posee un repertorio limitado de conductas modeladas por los acontecimientos
que conforman su historia» -
Término Ligero, para aludir a personas con retraso mental moderado.Clausen.
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Mercer (1973) señala que cuando se aplica un test de
inteligencia para saber qué niños deben ser educados en clases
especiales, se destina a ellas a muchos más niños
afroamericanos, hispanos o de clase baja que a niños blancos de
clase media. -
La socióloga Jane Mercer opina que el concepto de retraso
mental es un fenómeno sociológico, y que la calificación de retraso mental constituye «una condición (esta-tus) adquirida dentro de un sistema social» -
Wilson calificó al test de inteligencia de Stanford-Binet
(Thorndike et al, 1986) como «un modelo de construcción de tests estandarizados», señalando que es aplicable en la mayoría de los niños en edad escolar. Sin embargo, cuando se trata de evaluar a niños con menos de 5 años de edad que se supone padecen retraso mental moderado o a cualquier sujeto con un posible retraso mental grave, recomienda aplicar el Formulario LM, una versión anterior de este test. -
Weschsler informa que el WISC-R y el Stanford- Binet revisado muestran una correlación de 0,70 aproximadamente. Esto significa que es posible que la ejecución de un niño en
uno de los tests corresponda al nivel definido como retraso mental, lo que no sucede si se aplica el otro. -
propuso una definición del retraso mental
basada en una perspectiva a la vez conductista y sociológica. Según Gold, el retraso mental debe considerarse como una incapacidad de la sociedad para ofrecer suficiente entrenamiento y educación, y no como un déficit de los individuos. -
MacMillan, Diferentes Criterios existen entre los Profesionales sobre la definición de Retraso Mental <No es un mero ejercicio Semantico>
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MacMillan...Se emplea para definir a las personas con deficiencias graves de las funciones Intelectuales o Interpersonales
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Diversos estudios han demostrado que las
puntuaciones del CI pueden cambiar, especialmente en el grupo que va de los 70 a los 85 puntos, que antes correspondía al retraso mental límite. -
La evaluación de la conducta adaptativa no sólo tiene importancia para el diagnóstico de retraso mental. La gravedad de los trastornos de la conducta que muestran las personas con retraso mental constituye uno de los factores de mayor importancia para determinar su integración y éxito en la mayoría de los contextos escolares, laborales y sociales.
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El retraso mental consiste en un rendimiento intelectual
general significativamente inferior al promedio, que se relaciona
o está asociado con deficiencias de la conducta adaptativa y
que se manifiesta durante el período del desarrollo. -
La clasificación de retraso mental puede
constituir un estigmaAlgunos educadores opinan que cuando se diagnostica a un niño como retrasado mental, el daño que
provoca esta etiqueta anula por sí mismo todo efecto positivo de la educación y el tratamiento especiales derivados de ella.
Aunque estudios recientes han demostrado que los niños y los
adultos siguen albergando ideas negativas sobre el retraso
mental (por ejemplo, Antonak, Fieldler y Mulick, 1989; Goodman,1989), -
«El retraso mental consiste en la necesidad de una
enseñanza sistematizada de las capacidades que la mayoría de las personas adquiere de forma circunstancialmente y que permiten a los individuos vivir en sociedad sin supervisión.» -
La nueva definición, que sus creadores han denominado «Sistema de 1992», se aleja del concepto de retraso mental como un rasgo inherente o como un estado permanente, atendiendo en cambio al nivel de ejecución que presenta el individuo y a los apoyos ambientales que necesita para mejorarlo
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Los métodos comunes de evaluación no permiten al examinadorproporcionar al niño indicios o pistas, ni hacer nada que pueda <sugerirle > la res-puesta correcta durante la aplicación del test. Algunos psicólogos y educadores opinan que estos métodos estrictos de evaluación no revelan la verdadera capacidad de aprendizaje del niño. Recomiendan un enfoque alternativo de evaluación denominado evaluación dinámica, en la que el examinador utiliza varias formas de actividades de <aprendizaje guiado>
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El término Retraso mental es ante todo una expresión que se utiliza para identificar una deficiencia de las capacidades. "La Incapacidad de exhibir conductas intelectuales y sociales acordes con la edad. El Retraso mental hace referencia al nivel de Ejecución; no se trata de algo con que las personas nacen o posean"
