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1200 BCE
Didáctica en Antigua Grecia
En su etimología griega, la idea de Didáctica estuvo vinculada a muy diversos significados: la didáctica como el acto de enseñar; el didacta como instructor cualificado para enseñar; los manuales y métodos de enseñanza como recursos didácticos; las escuelas como instituciones especializadas en la didáctica; el proceso de aprendizaje como actividad central del aprendiz y propósito esencial de la actuación didáctica -
1100
Primer tratado de didáctica
En el siglo XII aparece la figura de Hugo de San Victor, autor del que podría considerarse como el primer tratado de didáctica de la historia: De tribus maximis circunstantiis gestorum (De las tres circunstancias más importantes de las gestas históricas). La metodología propuesta por Hugo se basa fundamentalmente en la memoria, que es para él lo fundamental de toda técnica de aprender -
Wolfgang Ratked
La palabra didáctica fue empleada por primera vez relacionada con la enseñanza en 1629, por el alemán Wolfgang Ratked en su libro Aphorisma Didactici Precipui o sea Principales Aforismos Didácticos. -
Juan Amós Comenio
Asoció la Didáctica con el arte, sinónimo de exquisitez, de sensibilidad y creatividad. La didáctica tiene como propósito estudiar las prácticas de la enseñanza. -
Johann Friedrich Herbart
Plantea una teoría educativa que interpreta el proceso de la instrucción identificando cuatro etapas o grados de la enseñanza, que llevan al niño desde su conocimiento más primitivo producto de su experiencia y contacto con su entorno próximo, hasta llegar al aprendizaje formal con ayuda de un instructor. -
Josef Göttler
Refirió que la Didáctica es una teoría cuyo centro de atención es la instrucción educativa. La conceptualiza como ciencia, pero con un carácter especulativo -
Alves de Mattos Luiz
Alves considera que la Didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo, el conjunto sistémico de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que sirven para aprender los contenidos en estrecha vinculación con los objetivos educativos propuestos -
Raymond Buyse
Dice que la Didáctica es la rama de la Pedagogía encargada de establecer las regulaciones para el desarrollo de la práctica docente Stocker, K concretamente dice: "La didáctica general plantea las cuestiones generales de toda la enseñanza comunes a todas las materias, intenta exponer los principios o postulados que en todas las asignaturas se presentan y que ha de ser objeto de consideraciones fundamentales" -
MAGDA BECKER SOARES
A comienzos de los 80's la Didáctica sufrió una crisis de identidad, se empieza a cuestionar y se busca reformular su contenido y redefinir su objeto de estudio. Esto se produce por una crítica generala la función de la escuela y su enseñanza -
Gimeno Sacristan
Planteó un nuevo punto de vista "La Didáctica, como disciplina científica a la que corresponde el guiar a la enseñanza, tiene un componente normativo y otro prescriptivo, es ciencia, arte y praxis". -
CARLOS EDUARDO VASCO URIBE
Revela un criterio desde cuya óptica considera a "la Didáctica no como la práctica misma del enseñar, sino como el sector más o menos bien limitado del saber pedagógico que se ocupa explícitamente de la enseñanza". -
Margarita M Carvajal
Ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando, es parte de la pedagogía que se interesa por el saber, se dedica a la formación dentro de un contexto determinado por medio de la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos, a través del desarrollo de instrumentos teóricos-prácticos, que sirvan para la investigación, formación y desarrollo integral del estudiante