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Period: Jan 1, 1501 to
SIGLO XVI
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Mar 1, 1531
HUMANISMO PEDAGOGICO
siglo del renacimiento y del humanismo. Figura representativa JUAN LUIS VIVES(1492-1540) con su obra pedagógica el tratado de la enseñanza -
Period: to
SIGLOXVII
REALISMO PEDAGOGICO -
REALISMO PEDAGOGICO
figura JUAN AMOS COMENIO (1592-1670) con su obra LA DIDÁCTICA MAGNA "el poder de la educación para mejorar al hombre y a la sociedad" -
Period: to
SIGLO XVIII
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NATURALISMO PEDAGOGICO
Asignar a la naturaleza un papel decisivo y constituir la en ideal de la Humanidad, es el objetivo de Juan Jacobo Rousseau (1712-1778) con su obra pedagógica EMILIO O SOBRE LA EDUCACIÓN hace de la naturaleza el fin y el método de la enseñanza. -
Period: to
SISTEMATIZACION CIENTIFICA DE LA PEDAGOGIA
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JUAN FEDERICO HERBART (1776-1841)
elevación de la pedagogía como objetivo y logro, investiga cual es el principio fundamental del que parte la ciencia pedagógica y lo encuentra en la moralidad como fin único de la educación en su obra PEDAGOGÍA GENERAL DERIVADA DEL FIN DE LA EDUCACION. -
Period: to
LA PEDAGOGIA SOCIOLOGICA
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JOHN DEWEY (1859-1952)
su reforma esta fundada sobre el ideal educativo democrático con tres tipos de revoluciones básicas ciencia, industria y social democracia en su obra DEMOCRACIA Y EDUCACION. -
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EL PERSONALISMO PEDAGOGICO
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EMMANUEL MOUNIER (1905-1950)
pensamiento rebelde a una sistematizacion formal a una unidad autoritaria, doctrina que afirma la primacía de la persona humana sobre las condiciones materiales se destaca en su obra EL PERSONALISMO. -
Period: to
EL MOVIMIENTO DE LA ESCUELA NUEVA
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MARIA MONTESSORI (1870-1952)
psicologia y puerocentrismo basado en el propio concepto del niño como ser particular -
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LA TECNOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
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Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Se trata de utilizar las maquinas como técnica para aplicar los principios del aprendizaje obtiene en 1968 el premio nacional de la ciencia. -
Period: to
LA EDUCACION ANTE EL FUTURO
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UNESCO
Obra titulada APRENDER A SER defiende la importancia del desarrollo humano, así como la necesidad de una educación permanente y de un proceso educativo global.
