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conciben la inteligencia emocional como un modelo de cuatro ramas.
percepción, integración, comprensión y regulación emocional. -
fundación del consorcio de estudio sobre la inteligencia emocional y social de todo el mundo
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se interesaron por este estudio y escribieron dos artículos en revistas especializadas titulados INTELIGENCIA EMOCIONAL
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propone integrar emoción e inteligencia y la valoración de los sentimientos individuales en las escuelas para enseñar a los niños a manejar sus emociones.
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A partir de la primera mitad del siglo XX se da especial énfasis al estudio delas emociones, Taylor et al, se ocupa de estudiar los desordenes mentales.
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Publica el articulo INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EMANCIPACIÓN,
donde se tocaban temas sobre la poca inteligencia emocional que poseían las mujeres. -
Esta versión fue conocida y se aplico en la segunda guerra mundial a un grupo de reclutas militares y gracias a esto se conoció mundialmente en 1960
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primer test de inteligencia para identificar que tipo de educación requería el sujeto, entre educación ordinaria y especial.
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Spearman y thurstone aplicaron el análisis factorial por medio del factor G, del cual extrajeron las siete habilidades primarias, que la podemos considerar como lo que conocemos hoy en día como inteligencias múltiples.
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difundió los test de inteligencia por estados unidos, asegurando que eran muy acertados analizando en rendimiento académico de quien los desarrolla
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Estudia procesos mentales mediante la introspección
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teorías sobre la inteligencia y desarrollo de múltiples inteligencias
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Galton bajo la influencia de Darwin realiza estos estudios
