inteligencia emocional

  • 2017 BCE

    inteligencia

    inteligencia
    En la actualidad el concepto inteligencia es un tema de discusión de distintas disciplinas como la psicología pedagogía, medicina entre otras, enriquecido por el concepto de inteligencias múltiples destacándose a la necesidad de aplicar la inteligencia emocional
  • Catell

    Catell
    desarrolló pruebas mentales con el objeto de convertir la psicología en una ciencia aplicada.
  • Binet

    desarrolló un instrumento para evaluar la inteligencia de los niños
  • Thorndike

    Thorndike
    propuso la inteligencia abstracta y la inteligencia mecánica
  • Galton

    Galton
    Fue uno de los primeros investigadores en realizar un estudio sistemático sobre las “diferencias individuales” en la capacidad mental de los individuos, utilizando un desarrollo de correlación de métodos.
  • Gardner

    Gardner
    establece que los seres humanos poseen siete tipos de inteligencia y cada una es relativamente independiente de las otras.
    1. Inteligencia Lógico-Matemática
    2. Inteligencia Lingüística:
    3. Inteligencia Espacial:
    4. Inteligencia Corporal
    5. Inteligencia Musical:.
    6. Inteligencia Intrapersonal:
    7. Inteligencia InterpersonaL
  • Salovey y Mayer

    Salovey y Mayer
    • estructuraron su concepto de IE a partir de las inteligencias intrapersonal e interpersonal de Gardner.
    • identificaron emociones a partir de estímulos visuales como expresiones faciales, colores y diseños abstractos entre estudiantes universitarios.
  • Goleman

    Goleman
    Define la inteligencia emocional como la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y de los demás, de motivarnos y manejar adecuadamente las relaciones
  • Mayer y Salovey

    Mayer y Salovey
    “la habilidad para percibir, valorar y expresar emociones con exactitud, la habilidad para acceder y/o generar sentimientos que faciliten el pensamiento; la habilidad para comprender emociones y el conocimiento emocional y la habilidad para regular las emociones promoviendo un crecimiento emocional e intelectual”.
  • Modelo de Extremera y Fernández-Berrocal

    Modelo de Extremera y Fernández-Berrocal
    evalúa tres variables: percepción, comprensión y regulación.