Influencia e importancia de algunos elementos teóricos y metodológicos de la Psicología, la Pedagogía y la Sociología, en la construcción del campo de la Orientación Educativa
By noemy mendez
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Creación del Museo Social de Barcelona, donde se constituyen las primeras instituciones de Orientación Educativa.
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Elaboración de los principios legales que constituyen el Estado de Enseñanza Industrial
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El ministerio de Bellas Artes y de Instrucción Pública aborda el complejo problema de la Orientación Psicopedagógica.
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El trabajo del Instituto se centro básicamente en la observación metódica y la experimentación.
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Ley de Formación Profesional Industrial
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Se aprueban las orientaciones pedagógicas para la EGB (Enseñanza General Básica)
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Se promulga la LOGSE: Monescillo, Méndez y Bisquerra.
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Se establecen los Servicios de Orientación en el Curso de Orientación Universitaria.
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Se regula la Orientación en el Bachillerato y en la Formación Profesional
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Se fijan normas para la realización del consejo orientador al terminar esta etapa educativa
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Los primeros pasos efectivos y reales de institucionalización de la Orientación Educativa
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La EGB con funciones de diagnostico de las dificultades de aprendizaje desarrolla actividades de orientación escolar para la familia
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Se constituye el Instituto Nacional de Empleo (INEM) que contempla la creación de su departamento de Orientación Educativa.
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Se crea la Asociación Española para la Orientación Escolar y Profesional
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Creación de los equipos multiprofesionales
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Se caracteriza por la proliferación y consolidación de los Servicios de Orientación en España.
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Incidencia a la Educación Especial, se funda la Asociación Catalana de Orientación Escolar y Profesional
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La EPAs asume las funciones de prevención educativa, detección de problemas y trastornos del desarrollo
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Se empiezan a crear las facultades de Psicología y Pedagogía con especialidades a Orientación Educativa
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La reforma educativa y la Orientación en la LOGSE