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Fechner trabajó teniendo presentes las investigaciones de Johanes Müller (1801-1858) elaboró una ley que lleva su nombre y que pretendía resolver el problema de la relación entre cuerpo y alma.
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Gallaudet fundo la primera escuela para sordos en EE.UU
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helmholtz estudia la velocidad de los impulsos nerviosos
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Spencer acuña la frase " la sueprvivencia del mas apto"
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médico austriaco, interesado por la neurología y por ciertos trastornos mentales como la histeria,
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Realiza la autopsia de Tan ELEMENTOS DE PSICOFISICA, DE Fechner
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disciplina naturalista con inspiración en la física, se caracteriza por recoger hechos sobre la conducta observada objetivamente, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando «teorías» para su descripción, sin interesarse demasiado por su explicación.
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Es una escuela de la psicología que se encarga del estudio de la cognición,es decir de los procesos mentales implicados en el conocimiento; y está enfocada en el problema de la mente y en los procesos mentales.
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wundt crea el primer laboratorio depsicología experimental, en la universidad de Leipzig.
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laboratorio de Galton en Londres
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El físico y filósofo Theodor Fechner fundó la disciplina denominada psicofísica, que se pretendia esclarecer las relaciones de dependencia funcional entre lo fisico y lo psiquico.
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Esta disciplina posee un método propio de exploración de los procesos psíquicos inconscientes humanos a través del análisis de sus producciones imaginarias (sueños, fantasías) básandose para ello en las asociaciones libres del sujeto, sobre las que se monta la interpretación psicoanalítica.
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Sigmund Freud es una práctica terapéutica fundada por el neurólogo
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Esta escuela enfatiza la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano.
SIGLO XX -
Recibe el premio nobel.
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Propone la teoria de la relatividad. Donde inicia la primera guerra mundial y se inagura el canal de Panamà
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El yo y el ello
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Centenario del laboratorio de Wundt
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el estudio científico de la conducta y de la mente, de los animales dotados de un sistema nervioso que los capacite por lo menos para percibir y aprender
