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HISTORIA Y TECNOLOGÍA

  • 1998 BCE

    Google

    Google
    EL buscador de Internet más utilizado y una de las marcas más conocidas a nivel mundial. Google además se está posicionando en la mayoría de los sectores de la industria tecnológica (Android, Chrome) y regala múltiples servicios. El logro de dar a los usuarios un correo ilimitado lo ha masificado y la gente lo agradece. Permite además difundir información libre no estando ligado a ningún régimen, país, religión o partido político.
  • 1956 BCE

    Mercedes Chaves Jaime

    Mercedes Chaves Jaime
    Creadora de la teoría "espacios vacíos en el acto lector", sostiene que la relación educadores y educandos se debe centrar en la denominada zona de desarrollo humano. potencializando la capacidad de los estudiantes de interpretar y proponer a través de prácticas deliberadas.
    Pionera del modelo de "práctica deliberada como estrategia para mejorar el rendimiento en los procesos de lectoescritura, otros aportes realizados a los campos del constructivismo y el desarrollo cognitivo.
  • 1939 BCE

    Callista Roy

    Callista Roy
    Teoría de adaptación, su experiencia en pediatría impresionada por la capacidad de adaptación de los niños.
    Sus bases teóricas:
    El hombre un ser bio-psico-social en relación constante con el entorno es un complejo sistema biológico se adapta a los cuatro aspectos de la vida:
    La fisiología, La autoimagen, La del dominio del rol y La de interdependencia.
  • 1889 BCE

    Lucila Godoy Alcayaga (Gabriela Mistral)

    Lucila Godoy Alcayaga (Gabriela Mistral)
    Educadora que enseñó las primeras letras de América Latina. Recorrió el continente enseñando las letras niños, campesinos, obreros, hombres y mujeres indígenas.
    Invento método de enseñanza, en el campo y comunidades marginales, creó la escuela nocturna para trabajadores, organizó las bibliotecas ambulantes y enriqueció con miles de títulos preceptos legales que establecen la igualdad la escuela, deben estar abiertas para todos. Defendía con ahínco los derechos de la madre soltera,
  • 1888 BCE

    Anton Makarenko

    Anton Makarenko
    Makarenko, pilares ejemplares:
    • Su confianza en la sociedad soviética.
    • Su fe en las posibilidades de la educación.
    La pedagogía de Makarenko se basa en la práctica, en la experiencia y en el trabajo colectivo.
  • 1876 BCE

    El Telefono

    El Telefono
    italiano Antonio Meucci, que en 1854 inventó el telettrófoni, que posteriormente fue denominado como teléfono. Meucci invento un artefacto capaz de poder comunicar su voz desde la planta baja de una casa con el piso superior. Pero al ser pobre, no tenía el dinero suficiente para poder patentarlo.
  • 1870 BCE

    MARIA MONTESSORI

    MARIA MONTESSORI
    Montessori primer mujer médico en Italia, 1896 comenzó la "Casa di Bambini" en 1906 en Roma.
    el desarrollo de la iniciativa y de la autoconfianza para permitir a los niños hacer por ellos mismos las cosas que les interesan,Su metodología está basada en tres puntos: ambiente, amor y relación entre el ambiente y el niño.
    cuatro principios metodológicos son:
    MENTE ABSORBENTE
    PERIODO SENSIBLE
    AMBIENTE PREPARADO
    ACTITUD DEL ADULTO
  • 1844 BCE

    El Bombillo

    El Bombillo
    Lámpara incandescente, la bombilla, inventor estadounidense Thomas Alva Edison, dedicaba su tiempo libre a experimentos le encantaban la física y la química. Con 22 años se fue a Nueva York y decidido a ser inventor, creó el primer laboratorio dedicado a la investigación industrial. El hombre que más inventos ha realizado, ¡en total 1.093 muchos de ellos fueron creados por los ingenieros que trabajaban en su empresa, luego Edison los patentaba y firmaba como si fueran suyos.
  • 1800 BCE

    Métodos anticonceptivos

    Métodos anticonceptivos
    Medicina moderna, así como otros métodos, libertad, controlar su salud sexual y su vida. Las mujeres deciden acerca de su maternidad, antes existía pero con métodos menos prácticos y más riesgosos.
    Sigmund Freud escribió en 1898:
    Teóricamente, sería uno de los mayores triunfos de la humanidad si el acto responsable de la procreación pudiera ser elevado al nivel de una conducta voluntaria e intencional y, de esta manera, separarlo del imperativo de satisfacer un impulso natural.
  • 1760 BCE

    Máquina de vapor

     Máquina de vapor
    La primera máquina de vapor la Eolípila creada por Herón de Alejandría.
    Primera Revolución Industrial que, desde fines del siglo XVIII en Inglaterra y hasta casi mediados del siglo XIX, aceleró portentosamente el desarrollo económico de muchos de los principales países de la Europa Occidental y de los Estados Unidos.
    Muchos han sido los autores que han intentado determinar la fecha de la invención de la máquina de vapor.
  • 1752 BCE

    La Electricidad

    La Electricidad
    El experimento con electricidad de Benjamin Franklin. Fue en el año 1752 cuando Franklin hizo su famoso experimento para demostrar que los rayos son una forma de electricidad.
  • 1712 BCE

    Jean-Jacques Rousseau

    Jean-Jacques Rousseau
    representante en la educación. Su alumno se educa solo con un preceptor, sus fines educativos no son individuales, sino también sociales. La naturaleza es lo primitivo y valioso, lo esencial de la Especie Humana.
    La razón de ser de la pedagogía, se funda en primer lugar en las leyes psicológicas, es instaurar en la infancia el propósito de la libertad, mediante la actividad, aprender por la propia experiencia y no tanto por lo que le enseñen los demás.
  • 1651 BCE

    Sor Juana Inés de la Cruz

    Sor Juana Inés de la Cruz
    Sor Juana Inés de la Cruz, niña prodigio aprendió a leer y escribir con tres años, su inteligencia y erudición mujer sobresaliente. Octavio Paz la consideró una feminista.
    Realiza una brillante y audaz argumentación a favor del derecho al estudio y la libertad de expresión, dando cuenta de su vida y reivindicando el derecho de las mujeres al aprendizaje, pues el conocimiento “
  • Period: 1592 BCE to 1570 BCE

    Juan Amos Comenio

    Enseñanza progresiva que todo el mundo pudiera disfrutar. Decía a los niños se les debía enseñar gradualmente, enlazando lo natural los conceptos elementales con los más complejos. Asimismo, propugnó el uso de la lengua materna durante los primeros años de escolaridad. Sin embargo, la educación debe abarcar toda la vida. Opinaba que la escuela debía centrarse no solo en la formación de la mente, sino de la persona como un todo, lo que incluiría la instrucción moral y espiritual.
  • HERMANAS AGAZZI

    HERMANAS AGAZZI
    Rosa (1866-1951) y Carolina Agazzi (1870-1945) Pedagogas italianas nacidas en Volongo,
    Su método respetar laLiibertad, espontaneidad del niño su trabajo independiente y contenidos lúdicos. Lo importante el trato humano, amor y ternura. los materiales para trabajos de desecho.
    Disposición circular . Tienen una canción para realizar cada actividad.
    Son áreas fundamentales
    Educación sensorial:
    Instrucción intelectual:
    Educación del sentimiento:
  • Ovide Decroly (Ronse-Renaix, 1871 - Bruselas, 1932) Pedagogo belga. Médico

    Ovide Decroly (Ronse-Renaix, 1871 - Bruselas, 1932) Pedagogo belga.  Médico
    Ovide Decroly estudió las corrientes de la psicología contemporánea y siguió las directivas de Jean Piaget y la Escuela de Ginebra. relación entre globalización e interés al analizar las formas de la percepción infantil. El interés de los niños lo liga a las necesidades básicas, y las dividió en cuatro especies: 1) necesidad de nutrirse, 2) necesidad de refugio, 3) necesidad de defenderse y protegerse, 4) necesidad de actuar, de trabajar solo o en grupo, de recrearse y mejorar.