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Evolución histórica de la evaluación

  • Juan Amos Comenio

    Juan Amos Comenio

    1Juan Amos Comenio fue el primero en hablar de la "primera escuela" o "escuela materna".
    2El alumno debería ser el centro de atención.
    3Para Comenio, enseñar se debe a una disposición de tres cosas: tiempo, objeto y método.
    4. “Didáctica Magna", uno de los primeros libros escritos sobre el tema de educar a los niños
    5.Aportó ideas educativas basándose en tres métodos: comprender, retener y practicar.
    6.La educación debía ser universal, tener orden y método, ser amena.
  • Horace Mann

    Horace Mann

    1.Fue un escritor, político, filósofo, educador, reformador, y promotor del arte estadounidense.
    2.Nadie hizo más que él para establecer en la mente del pueblo estadounidense la concepción de que la educación debe ser universal y no sectaria, libre.
    3.A la edad de 20 años, se inscribió en la Universidad Brown y se graduó en tres años como mejor alumno (1819).
    4.No fue hasta que fue nombrado secretario en 1837 de la nueva Junta de educación de Massachusetts
  • Joseph Mayer Rice

    Joseph Mayer Rice

    Se le atribuye ser uno de los primeros en llevar la necesidad de una reforma escolar generalizada al ojo público y sentar las bases para la investigación educativa empírica futura.
    Por su trabajo, Rice ha sido reconocido como el fundador de la educación progresiva y el padre de la investigación educativa. También ha sido descrito como un desorden educativo y fundador del movimiento de pruebas estadounidense.
  • John Broadus Watson

    John Broadus Watson

    Watson realizó una investigación sobre el comportamiento animal (de múltiples especies incluido el Homo sapiens
    fue un psicólogo estadounidense, uno de los más importantes del siglo XX, formuló y popularizó la teoría científica del conductismo
  • Alfred Binet

    Alfred Binet

    En 1883, tras años de formación formal y autodidacta, es presentado a Charles Fere, quien le conduce al entonces director del laboratorio neurológico del Hospital de la Pitié-Salpêtrière de París, Jean-Martin Charcot, que pasa a ser su mentor. Obtiene así su primer trabajo remunerado como investigador en la clínica. Para entonces, Charcot estaba investigando sobre la hipnosis, lo cual tuvo gran influencia sobre Binet, que llegó a publicar cuatro artículos sobre su trabajo
  • Francis Galton

    Francis Galton

    Galton produjo más de 340 artículos y libros. Creó el concepto estadístico de correlación y regresión hacia la media, altamente promovido. Él fue el primero en aplicar métodos estadísticos para el estudio de las diferencias humanas y la herencia de la inteligencia, introdujo el uso de cuestionarios y encuestas para recoger datos sobre las comunidades humanas, que necesitaba para trabajos genealógicos y biográficos y para sus estudios antropométricos.
  • María Montessori

    María Montessori

    Elaboró la Pedagogía científica: partiendo de la observación y del método científico, elaboraba sus materiales y su filosofía. Al mejorar la situación socioeconómica en Italia, se hicieron viviendas de interés social. Los niños tres a seis años no iban a la escuela y los constructores se preocupaban porque destruían las instalaciones; a raíz de esto el ministro de educación solicitó la ayuda de María Montessori para que tratara a estos niños.
  • Michael Scriven

    Michael Scriven

    Realizó contribuciones significativas en los campos de la filosofía, la psicología, el pensamiento crítico, y, sobre todo, la evaluación educativa. Ha producido más de 400 publicaciones eruditas y trabajado como revisor editorial para 42 revistas especializadas.
  • Ralph W. Tyler

    Ralph W. Tyler

    fue un educador e investigador que desarrolló la teoría curricular e influyó en gran medida en la manera en la que se realizan los procedimientos de evaluación en la educación actual. Muchos le consideran el padre de los “objetivos comportamentales un concepto fundamental en el sistema educativo moderno. En 1938, alcanzó cierto reconocimiento nacional debido a su implicación en un programa conocido como “Estudio de ocho años relacionado con la educación progresiva
  • Lee Cronbach

    Lee Cronbach

    Los trabajos que realizó sobre la fiabilidad de los test y de modo particular el coeficiente Alfa que permitía estimarla le hicieron muy conocido. En 1972 presentó un modelo estadístico que permitía identificar y cuantificar las fuentes de los errores de medida y que se conoció como la Teoría G o de generalizabilidad.
  • David Wiesner

    David Wiesner

    El primer libro de Wiesner fue Honest Andrew, un libro de imágenes con texto de Gloria Skurzynski, publicado por Harcourt Brace Jovanovich en 1980. Ese año también ilustró una novela de Avi, Man From the Sky (Knopf, 1980)., Lee & Shepard, 1988) fue un libro de honor de Caldecott, subcampeón de la Medalla Anual Caldecott,otorgado por la Asociación Americana de Bibliotecas al ilustrador del libro de imágenes mejor ilustrado del año. [1]