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5 BCE
Siglo V antes de Cristo
Platón propone un tipo
de educación que permita adquirir
virtudes (cualidades y privilegios). -
Period: to
Periodo Clásico de la Pedagogía
Surge entonces el campo conceptual de la Pedagogía, el cual está referido a fuentes primarias de pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia. Es la ilustración europea del siglo XVII, que propende por el desarrollo humano en todas las etapas de la vida. -
Comenio (1592-1670)
Publicación "La Didáctica Magna"
enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación -
Rousseau (1712-1778)
Escritor de la obra El Emilio, en la que evidencia
su preocupación por el niño, interés
propio de la época. -
Pestalozzi (1746- 1827)
reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica.Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desarrollo del niño -
Period: to
La pedagogía contemporánea.
se evidencia cambios trascendentales,
teniendo en cuenta el aporte de otras
disciplinas como la psicología y más
aún la psicología infantil, como Jhon
Dewey, María Montessori, Freinet
Brunner, Jean Piaget, Vigostsky,
Ausubel, Rafael Flórez Ochoa, Díaz
Villa, Mario, Marco Raúl Mejía, Paulo
Freire, Carlos Eduardo Vasco. -
Herbart ( 1976- 1841)
Autor de Pedagogía general (1806), plantea la cuestión sobre cómo podría la Pedagogía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo. -
Ausubel (1918-2008)
hizo su primer intento de explicación de una teoría cognitiva del aprendizaje verbal significativo publicando la monografía “The Psychology of Meaningful Verbal Learning”
La Teoría del Aprendizaje Significativo aborda todos y cada uno de los elementos, factores, condiciones y tipos que garantizan la adquisición, la asimilación y la retención del contenido que la escuela ofrece al alumnado, de modo que adquiera significado para el mismo. -
Escuela Nueva o Escuela Activa
se realizaron cambios en la educación. Enfatizando en principios éticos y valores científicos, ocurre la universalización de la educación para dar respuesta a la problemática social y a intereses individuales.Surge también la Tecnología Educativa con la incorporación de las nuevas tecnologías.
