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Observó que había variaciones en la rapidez con que reaccionaban los individuos a estímulos visuales, dando lugar a lo que se conocería como la ecuación personal.
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Identifica ‘el lenguaje’ como el criterio más fiable para evaluar y clasificar los trastornos mentales.
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Diseña procedimientos de adiestramiento básicamente sensorio-motor, algunos de los cuales forman parte de los llamados ‘test no verbales de inteligencia’.
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Primer laboratorio psicológico. Puso de manifiesto la necesidad de controlar las condiciones de prueba y tipificar procedimientos. Diseño algunas pruebas de sensibilidad y tiempos de reacción a estímulos sensitivos.
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Creo un laboratorio antropométrico. precursor de lo que hoy se conoce como coeficientes de correlación, análisis de regresión y otros procedimientos de análisis cuantitativos en investigación con humanos.
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Se le debe a rápida difusión de aplicación de pruebas en Norte América y los primeros intentos por validarlas con criterios externos e introdujo en la literatura el término de test mental.
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Precursor de la medición objetiva de la personalidad.Construyó una cantidad de test que pretendían medir rasgos que permitieran caracterizar a los individuos.
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Primeros tests de completación de la época, permitieron una predicción adecuada del rendimiento académico.
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primera escala de medida de inteligencia,introdujeron además preguntas sobre juicio, comprensión y razonamiento
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La edad mental de Binet y Simon se obtenía con el ordenamiento de los elementos de la escala en orden creciente de dificultad y su agrupación por niveles de edad.
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Construye una unidad cuyo resultado es interpretable: el famoso C.I. no era otra cosa que la razón edad mental de Binet.
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Primera prueba de aplicación colectiva conocida como Test Army Alfa, basada en trabajos no publicados de Arthur Otis. su finalidad reclutar soldados tras la decisión de EE.UU. de participar en la i guerra mundial,APA en colaboracion
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precursor de los hoy llamados inventarios de personalidad. Es conocido por introducir la fórmula de comportamiento de estímulo-organismo-respuesta (SOR)
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teoría de dos factores Según esta teoría las puntuaciones en los tests cognoscitivos pueden explicarse a través de dos factores: uno general, factor g, que es común a todas las funciones medidas y uno específico, s, que es exclusivo de cada una.
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Con la escala de Inteligencia propone un instrumento de medida adecuado para adultos, con elementos y sistemas de puntuación más adaptados para este tipo de población.
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Llegada de la psicóloga española mercedes rodrigo a la UNAL
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Primera versión del Inventario Multifasético de Personalidad de Minnesota MMPI
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con la finalidad de hacer pruebas de ingreso en esa institución
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desarrolo del el análisis factorial y la identificación de aptitudes primarias y el test de Chicago de Aptitudes Mentales Primarias (PMA)
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Test de formación de conceptos que pretendían evaluar el deterioro de la actitud abstracta como consecuencia de la lesión cerebral.
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‘pruebas diferenciales’ de la línea del PMA, permitían evaluar funciones más específicas y la clasificación de personal para tareas especializadas como pilotos, bombarderos.
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Educational Testing Service (ETS) encargado de la construcción y evaluación de pruebas en el área educativa y laboral
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Enseñanza de la psicología en la carrera de medicina de la Universidad Nacional de Colombia en lo que Mejía (1993) llama la ‘época dorada de la psicometría
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la ‘revuelta anti-test’ se caracterizó no sólo por un evidente escepticismo por parte de académicos y público en general a cerca de la utilidad de las pruebas psicológicas
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Interesados por el sesgo de las pruebas y los elementos que las componen, han mostrado la utilidad de este tipo de análisis en algunas de sus publicaciones sobre análisis de ítems y diseño de pruebas.