Historia de la profesión de Educación

Timeline created by Andrea Rolher
In History
  • 2,000 BCE

    Primeras escuelas egipcias

    Primeras escuelas egipcias
    Se tienen registros en papiros sobre maestros dando clase en el palacio con sus alumnos sentados a su alrededor
  • -600 BCE

    Escuela del alfabeto: Primera escuela pública de Grecia

    Escuela del alfabeto: Primera escuela pública de Grecia
    El maestro del alfabeto se convirtió en una figura pública que ejerció
    una importante función social al enseñar escritura y gramática a los ciudadanos
  • 859

    Primera Universidad del mundo

    Primera Universidad del mundo
    Fatima al-Fihri funda la universidad Qarawiyyin en Marruecos. Esta ha sido pionera en desarrollar avances científicos, matemáticos y filosóficos a través de sus enseñanzas centradas en el Islam.
  • 1215

    Reconocimiento de autonomía a las Universidades

    Reconocimiento de autonomía a las Universidades
    El papa Inocencio III otorga los estatutos para que la Universidad de París se gobierne mediante autoridades propias como el rector.
  • 1256

    Corriente Escolástica

    Corriente Escolástica
    Tomás de Aquino cambia la concepción religiosa de la educación tradicional de la Edad Media, para relacionar la fe y la razón
  • 1370

    El Estado empieza regular la capacitación docente

    El Estado empieza regular la capacitación docente
    En España, Felipe II autorizaba al Consejo de Castilla para que examinara a los maestros, con la facultad de expedir los títulos que considerara.
  • Primera obra metodológica y didáctica de la Modernidad

    Primera obra metodológica y didáctica de la Modernidad
    Comenio cimienta las bases pedagógicas del Siglo de las Luces con su obra "Didáctica Magna".
  • Educación a distancia

    Educación a distancia
    En Estados Unidos, Calleb Philips (profesor de taquigrafía) anuncia en un periódico cursos privados por correspondencia.
  • Fundación del Colegio Académico del Noble Arte de las Primeras Letras

    Su objetivo era incrementar el control y perfeccionamiento de la formación y exámenes de los maestros de primeras letras. Nadie en España podía ejercer el Magisterio sin ser examinada por el Colegio.
  • Primera Escuela Normal Superior

    Primera Escuela Normal Superior
    La Escuela Normal Superior del año III, fue creada por Joseph Lakanal y el Comité de instrucción pública, en París.
  • Invención del pizarrón

    Invención del pizarrón
    James Pillans, inventó el pizarrón, es decir, un rectángulo colocado en el muro frontal del aula en donde, con ayuda de una tiza, se escriben los ejercicios o anotaciones sobre la materia que se enseña. Uno de los recursos más representativos de la educación a lo largo de la historia
  • Paradigma conductista

    Paradigma conductista
    Pavlov realiza los experimentos de conducta que lo llevan a desarrollar su teoría del Condicionamiento Clásico, más tarde aplicada a la enseñanza.
  • Método Montessori

    Método Montessori
    María Montessori diseña un modelo de enseñanza en el que el entorno es adaptado a las necesidades de los estudiantes y el maestro es un observador y guía.
  • Paradigma constructivista

    Paradigma constructivista
    Piaget describe en su teoría del desarrollo cognoscitivo que los niños construyen una comprensión del mundo que los rodea, experimentan discrepancias entre lo que saben y lo que descubren en su entorno, y luego ajustan sus ideas en consecuencia.
  • Paradigma sociocultural

    Paradigma sociocultural
    Vygotsky plantea que el entorno y las herramientas que el sujeto tenga a su disposición son una parte integral del aprendizaje. La influencia de la cultura desempeña un papel
    crucial en el desarrollo del sujeto.
  • Teoría de las Inteligencias Múltiples

    Teoría de las Inteligencias Múltiples
    El psicólogo Howard Gardner identifica que las personas desarrollan la inteligencia en diferentes áreas: línguistica, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-kinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista.
  • Paradigma cognoscitivista

    Paradigma cognoscitivista
    El psicólogo y pedagogo Ausubel describe en su teoría del aprendizaje significativo que el aprendizaje más valiosos es aquel en el que la nueva información interactúa con los conocimientos previos de manera no literal.
  • Educación virtual masiva

    Educación virtual masiva
    Una pandemia mundial obliga a las escuelas a buscar alternativas de educación a distancia por el repentino confinamiento. Alumnos y maestros deben adaptarse a una modalidad completamente en línea.