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HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA, La Pedagogía es la reflexión de la práctica educativa y producción de nuevas prácticas sustentadas por conocimientos y principios teóricos. YOLY FORERO

  • COMENIO

    COMENIO
    Concepto de escuela y escolarización desde la temprana edad. entorno al metodo y crea la ciencia de la eduación.
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    HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA

    YOLY FORERO PROFESORA Gladys Patricia Torres Murillo MÓDULO TEORIA DE LA PEDAGOGIA
    UNIVERSIDAD DE SANTANDER
    MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
    2019
  • ROUSSEAU

    ROUSSEAU
    Por medio de su obra Emilio evidencia su preocupación por el niño sobre la educación.
  • PESTALOZZI

    PESTALOZZI
    Es el impulsor de la pedagogía popular, su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del metodo.
  • KANT

    KANT
    No meterles los conocimientos racionales a los estudiantes, sino sacarlos de ellos mismos.
  • DURKHEIM

    DURKHEIM
    No todos estamos hechos para reflexionar se necesitan hombres de acción y otros que tengan la tarea de pensar.
  • PIAGET

    PIAGET
    El aprendizaje es un proceso mediante el cual el sujeto a través de la experiencia genera conocimiento
  • DIAZ

    DIAZ
    La pedagogia es un campo abierto y flexible donde abarca teorias y experiencias de la enseñanza.
  • BEDOYA Y GOMEZ

    BEDOYA Y GOMEZ
    La educación crea en el hombre un ser nuevo, donde construye en cada uno de nosotros lo mejor,
  • SWIERINGA Y WIERDSMA

    SWIERINGA Y WIERDSMA
    Alquien que sólo sabe qué ha aprendido pero no cómo lo aprendió, todavia tiene mucho que aprender
  • ZULUAGA

    ZULUAGA
    La pedagogia tiene como proposito conceptualizar, aplicar y experimentar la enseñanza.
  • FLOREZ

    FLOREZ
    Presenta algunos principios pedagogicos que se centran en la diversidad de manifestaciones en su desarrollo historico.
  • FLOREZ

    FLOREZ
    La pedagogia es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transicion del niño.
  • FERNANDEZ GALEANO

    FERNANDEZ GALEANO
    Hoy la educación centra su atención en el desarrollo integral y en los aprendizajes, especialmente en el aprendizaje autónomo.
  • SIGLO XXI

    SIGLO XXI
    Se ve aún más influenciada por la integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje.