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Primera escuela nueva
Leon Tolstoi( 1828-1910 ) Uno de los grades novelistas del siglo XIX En 1859, Tolstoi abrió en su finca de lásnaia Polonia una escuala para los hijos de sus campesinos,basada en un principio que dice:
" Mientras menos sea la constricción requerida para que los niños aprendan,mejor será el método" -
teorías herbartianas
se inspiró explícitamente en las teorías herbartianas sobre el interés, que había asimilado en la universidad de Gotinga, Alemania. En 1889 Reddie fundó en Abottsholme, en el condado de Derby, un instituto escolar que llamó Escuela Nueva, donde trató de llevar a la práctica el principio del interés continuando, al mismo tiempo, en sus mejores aspectos la tradición de las Public Schools. -
“cultura juvenil”
fundó en Oberhambach, cerca de Heppenheim, la escuelaPaul Geheeb ( “cultura juvenil” considerada como algo autónomo y casi digno de respeto místico.p En 1910, del Odenwald, que presentaba la estructura fundamental de las “rasas de educación en el camo”, si bien eliminando las desviaciones de tipo nacionalistas o conservador. En la escuela del Odenwald, alumnos de ambos sexos, se procuraba estimular al mismo tiempo el sentido individual de responsabilidad y el sentido de la comunidad organizada -
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE VANGUARDIA EN ITALIA
Roger Cousinet en 1925 crea un método de trabajo libre él sería el mejor sistema para realizar una forma de socialización que responda en pleno a las exigencias del libre desarrollo del niño. La vida social de los muchachos y La educación nueva, afirma el derecho del niño a la felicidad y advierte que el “educador debe preocuparse ante todo de que sea feliz" realizando actividad que impulsa al niño a ejercitarse,y penetrar en su ambiente y a desplegar en este toda sus energías. -
pedagogía científica
El secreto de la infancia es El núcleo de la pedagogía montessoriana consiste en concebir esencialmente la educación como autoeducación, es decir, como un proceso espontáneo por medio del cual se desarrolla dentro del alma del niño “el hombre que duerme ahí”, y en considerar que, para que esto ocurra en el mejor de los modos posibles, lo fundamental es proporcionar al niño un ambiente libre de obstáculos innaturales y materiales apropiados.
