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1 BCE
Enseñanza Primitiva
La pedagogía ha existido desde el comienzo de la humanidad. Es un saber propio del que quiere orientar y formar algo. Las primeras ideas pedagógicas surgen con la comunidad primitiva, en el cual los padres le transmitían los saberes propios de esa época. (técnicas y métodos para hacerse de provisiones). -
401
pedagogía occidental
Pensadores como Sócrates, Platón, Aristóteles y Aristófanes enseñaban a través de métodos en el cual el aprendiz pudiera alcanzar la perfección en disciplinas como la música, la literatura, filosofía la estética y la poesía. -
600
antigua roma
En esta época es donde se establece el papel de maestro-alumno, con Marco Fabio Quintiliano como el principal pedagogo romano. Además, el método de educación basado era conocido como Trívium y Quadrivium. (retórica, gramática y dialéctica). En esta época solo los reyes y los hijos de los nobles podían recibir la educación y los sacerdotes los únicos que la podían impartir. -
1101
siglo XII epoca feudal
En la época feudal, surgió La Escolástica, la cual fue una corriente que tenía como objetivo reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencia. Se crearon universidades donde se enseñaban los siete artes liberales y el quehacer pedagógico de los docentes transcurría en el debate y las lecturas de conferencias. Los hijos de campesinos y artesanos quedaban relegados de este tipo de instrucción, al igual que no estaban de acuerdo con el carácter monopólico de la Iglesia. -
1304
LA ÉPOCA DEL HUMANISMO
El humanismo se originó bajo el liderazgo de varios pensadores (Francisco Rebelais, Luis Vives, Tomas Moros, Vittorino de Feltre). Se oponían a la severidad de la disciplina eclesiástica y buscaban que el conocimiento fuera accesible a toda la humanidad. -
1453
renacimiento
La Didáctica Magna Creada por Comenio inició la ciencia de la educación y los conceptos generales metodológicos. En este libro se sientan las bases del proceso de enseñanza aprendizaje por el que tienen que atravesar los infantes para adquirir los conocimientos del momento dentro de un contexto particular. Comenio fue considerado el padre de la pedagogía. -
pedagogia tradicional
Nace en Francia, fundada por San Ignacio De Loyola. En esta época es la escuela la primera institución social responsabilizada con la educación de todas las capas sociales. El concepto de pedagogía era el de inculcar la más estricta costumbre de la sumisión en los estudiantes, de esta forma garantizar los objetivos propuestas de ese momento histórico. La memoria jugaba un papel fundamental en la transmisión de saberes -
PEDAGOGÍA MODERNA
Después de la primera guerra mundial, y retomando ideas de Juan Jacobo Rousseau, los pensadores de la pedagogía moderna buscaron nuevos métodos para orientar a los educadores en la difícil tarea pedagógica. La dirección maestro-alumno cambió una relación más amistosa y cooperativa. Asimismo, el libre desarrollo de las facultades del niño fue un cambio fundamental. -
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Ausubel, máximo representante del aprendizaje significativo sostiene la tesis que para entender la labor educativa es necesario tener en cuenta los elementos del proceso educativo; es decir, los profesores y su forma de enseñar, la estructura de los conocimientos que conforman el currículo y el modo en que éste se produce y el contexto complejo en que se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje.
