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La educación básica se adquiría en la familia, se crean escuelas se enseña lectura, escritura, aritmética, astronomía, música, dibujo, escultura, culto y adivinación.
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Escuelas Elementales: se instruye la lectura y la escritura y memorización de libros antiguos. Escuelas superiores: se forman a los funcionarios y mandatarios del estado.
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Existe una enseñanza de casta, crearon la universidad donde enseñaban religión, gramática, literatura, matemáticas, astronomía, derecho y medicina.
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Plantea cinco periodos educativos. Primero La infancia. Segundo, alcanzaba hasta los 5 años. Tercera, hasta los 7 años. Cuarta desde los 7 años hasta la pubertad, educación pública. Por último la Educación Liberal.
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Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes - cualidades y privilegios
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Teólogo, filósofo y pedagogo, considerado el padre de la pedagogía con su obra La Didáctica Magna, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad.
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En su obra El Emilio, evidencia su preocupación por el niño.
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Reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica. Su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método.
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Propone el término de Pedagogía. Plantea que el maestro debe conocer dos ciencias: la que enseña y la que fundamenta su razón de ser.
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Se dio origen a la revolución de la Escuela Nueva o Escuela Activa, como reacción a la Pedagogía tradicional. Surge también la Tecnología Educativa con la incorporación de las nuevas tecnologías.
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No meterles los conocimientos racionales a los Alumnos, sino sacarlos de ellos mismos.
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La práctica de enseñanza, sólo se ha concebido como la transmisión de teoría y de saberes donde no se le ha dado la importancia de una reflexión crítica sobre las problemáticas que presenta.
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En su obra un aula diferente: enseñar con las dimensiones de aprendizaje, el cual propone una taxonomía centrada en el aprendizaje, dentro del aprendizaje significativo.
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La pedagogía no es un discurso acerca de la enseñanza, sino también una práctica cuyo campo de aplicación es el discurso.
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El reto es pasar de la enseñanza al aprendizaje y emplear los medios y las nuevas tecnologías al servicio de un nuevo modelo de aprendizaje.
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Educar es un oficio que obliga a actualizarse constantemente y hacia allá nos lleva el ritmo de esta sociedad mediática: aprender a trabajar pedagógicamente con los medios.
