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600 BCE
LINEA DEL TIEMPO
El ser humano siempre ha requerido de educación a lo largo de toda su vida para lograr transformaciones y cambios en los diversos procesos de construcción, para ello a necesitado de la pedagogía. -
444 BCE
AÑO 444 JENOFONTE
produjo varios temas iniciales sobre la educación relacionada con la gimnasia, el arte y la moral. -
427 BCE
AÑO 427 PLATÓN
Platón funda las escuelas con academia y hace aportes a la pedagogía con bibliotecas y pensamiento critico. -
348 BCE
AÑO 348 ARISTÓTELES
Aristóteles aporta a la pedagogía el significado de pensar, de educar, por medio de hábitos hacia el desarrollo personal y humano. -
106 BCE
año 106 CICERÓN
Cicerón fue el responsable de las primeras escuelas filosofas Helenas e intelectuales con pedagogía humanista y recurrente. -
65
AÑO 65 SÉNECA
Séneca aporto a la pedagogía una metodología con dinamismo y "felicidad" para obtener mejores resultados de aprendizaje. -
95
AÑO 95 QUINTILIANO
Fue el primer docente con salario, creador de los primeros métodos didácticos, y la importancia de la formación un buen orador o docente. -
1492
AÑO 1492
Famoso por su teoría para enseñar a aprender, primero hay que aprender a aprender. fue el primer pedagogo sistemático. -
AÑO 1592 JUAN COMENIO
Establece la pedagogía como ciencia autónoma siendo incluyente -
AÑO 1601 SISTEMA EDUCATIVO ROMANO
se crean tres niveles de educación: la enseñanza elemental, enseñanza media, y enseñanza superior. -
AÑO 1724 IMANUEL KANT
Hace énfasis en la evaluación como herramienta y evidencia del aprendizaje. -
AÑO 1746 JOHANN PESTALOZZI
Pestalozzi destaca la importancia de incluir nuevos aportes a la educación, influye en la pedagogía moderna. -
AÑO 1762 JEAN ROUSEAU
Enfoca a los principios de la educación y la pedagogía el ser natural, y la naturalidad como eje central y partida para la educación integral. -
AÑO 1776 JOHANN HERBART
Herbart eleva a la pedagogía al nivel de ciencia, promueve la educación fundada en la psicología. -
AÑO 1798 A. COMTE
Autor y gestor del " positivismo" en la educación, para articular con la sociología. -
AÑO 1859 DEWEY
contrasta sus principios educativos en el carácter experimental de escuelas de laboratorio. -
AÑO 1870 MONTESORI
Genera un método y corriente pedagógica basada en experiencias con niños para aprender, fundamentado en gustos y respeto. -
AÑO 1913 BENJAMIN BLOOM
maestro y psicólogo quien basado en su teoría: taxonomía en objetivos de la educación genera niveles altos de pensamiento y capacidad intelectual. -
AÑO 1919 TEORÍA COGNITIVA PIAGET
La epistemologia genética y el desarrollo cognitivo son partes esenciales de la formación pedagógica -
AÑO 1940 FREINET
Se basa en las técnicas; activa, popular, actual, cooperativa, metodológica y anti capitalista, con funciones de pensamiento. -
AÑO 1943 HOWARD GARDNER
incluye y desarrolla las inteligencias múltiples y su aplicación para el proceso de enseñanza - aprendizaje. -
AÑO 1950 TÉCNOLOGIA EDUCATIVA
se centran en el estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje con recursos tecnológicos. -
AÑO 1973 COUSINET
fundo la nueva escuela, desarrollando el método de trabajo en equipos. -
AÑO 1976 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
se basa en que los estudiantes relacionan la información con nuevas experiencias, ajustándolas, moldeándolas y generando nuevos conocimientos. -
AÑO 1979 TEORÍA CONSTRUCTIVISTA
Se basa en los procesos internos del estudiante, como saber hacer, saber ser, el alumno es responsable de su aprendizaje. -
AÑO 1994 GRAW HILL
se basa en la enseñanza por procesos. -
AÑO 2000
basada en la pedagogía social, de nueva era, con las TICS, el uso practico y de vanguardia. -
AÑO 2008 AUSBEL
Elaboro la teoría del aprendizaje significativo contrario al aprendizaje memorístico.
