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443
Protagoras
En el año 443 A.C Protágoras escribió la constitución de la nueva colonia Turios donde por primera vez en la historia se estableció la educación pública y obligatoria. -
460
Pensamiento pedagogíco griego
En 460- 384 a.c.Sócrates, Platón y Aristóteles, fueron los primeros profesores, fueron los creadores de la educación intelectual. -
Period: 1000 to 1500
El origen de la escolástica- mediado
Sus fundadores fueron san Anselmo y Pedro Alberado pero el mayor exponente fue santo tomas de Aquino. La conexión entre escolástica y función docente forma parte de la naturaleza escolástica. -
Tolstoi funda la primera escuela Nueva
Fundada por León Tolstoi (1828 - 1910 ) donde fundo su principio fundamental,"Mientras menor sea la constricción requerida para que los niños aprenda, mejor será el método" -
"escuela nueva” o “Abbotsholme
Cecil Reddie (1858 - 1932 ) Inglaterra, fundo un instituto al que nombra “escuela nueva” o “Abbotsholme" allí busco despertar el interés de los alumnos por medio de diferentes actividades llevadas a la práctica, su método era muy alejado al tradicional. -
"escuela materna"
las hermanas Rosa y Carolina Agazzi fundaron una escuela en Mompiano, esta escuela fue creada con un sentido materno donde lo mas importante era enseñar con amor imitando el ambiente familiar. Enseñaban por medio de lúdicas dirigidas por los docentes, uno de sus principales objetivos era la “educación social”. -
"Ecole des Roches”
Edmond Demolins (1852 – 1907) Siguiendo el ejemplo de Reddie y Badley e inspirado en “Abbotsholme”, Demolins funda una escuela nueva llamada “Ecole des Roches”, Demolins diseña la idea de un “tronco común” de 3 años seguido de una instrucción de 4 años, en donde el alumno tenia la opción de elegir entre 4 direcciones:
➜ Literario
➜ Científico
➜ Agrícola-colonial
➜ Industrial-comercial -
primera "casa dei bambini"
María Montessori (1870 – 1952) Montessori concibe la educación como “autoeducación”,creía que la educación debía estar libre de obstáculos innaturales y debía contar con materiales apropiados. En general, el maestro dirige la actividad de aprendizaje pero no enseña, solo brinda herramientas y recursos. -
pedagogía en el concepto de trabajo educativo
Kerschensteiner (1854-1932), crea su pedagogía en la significación de trabajo educativo, que no era solo trabajo físico y espiritual, si no trabajo en sentido pedagógico que era “el predominio de los “intereses objetivos y heterocéntricos” sobre los “egocéntricos”; en una palabra, exige que tengamos la capacidad de trarasfundirnos con todo nuestro empeño y nuestra atención en un producto objetivo bien determinado. -
Escuela nueva y pedagogía moderna
Edouard Claparede (1873-1940): Coordinación Reelaboración de la educación nueva, defendia el juego libre para el desarrollo de los niños. Ademas creia que los docentes debian observar a los niños y de hay articular las clases. -
“comunidad de vida”
Petersen (1884-1952), docente de pedagogía en Jena, propuso hacer una escuela fundada básicamente en los valores de la sociedad y en crear un programa eficiente y original de individualización de la enseñanza, donde los maestros, daban lecciones y consejos a los grupos e individuos. -
La nueva pedagogía y el aprender a ser ciudadano, tiempo actual
Hace un tiempo atrás los docentes tenían autoridad sobre sus alumnos e impartir disciplina y orden, además de enseñar al niño desde la escuela la idea de comenzar a comportarse como ciudadano, porque la vida en el colegio es social, regida por reglas elaboradas por el Estado. Pero en la actualidad por la introducción de la nueva pedagogía, los valores han sido desplazados por otros.
